Métodos: La propuesta consistió en brindar a los tutores orientaciones metodológicas generales, orientaciones específicas de cada actividad docente propuesta y guías de observación del desempeño de los estudiantes con los sistemas de habilidades clínicas, particularizando según tipo de paciente: niño, embarazada y adulto. Bibliografía referida a didáctica general y didáctica específica. 0000002845 00000 n se debe colocar el nombre o nombres de los 0000000818 00000 n Línea de Secuencias didácticas . – Díaz Barriga, F. (2006). Esto supone sopesar bien los alcances de lo que se pretende, ser “amigable” en el modo de redactar el contenido de la guía y tener un sentido de previsión que permita avizorar las posibles dificultades. 0000004400 00000 n en la que pueden consultar. Ya se encuentra la guía de sexto grado también, gracias. Abundan de igual modo en esas guías (de mecánica, tributarias, de pintura) los ejemplos. Cuenta con bases de datos internas que le permiten detectar, incluso, el plagio no textual, es decir, el parafraseo. Me alegra que te hayan sido de utilidad estas reflexiones. http://www.upm.uy/SiteCollectionDocuments/fundacion/GU%C3%8DA-PARA-LA-FORMULACI%C3%93N-DE-PROYECTOS-FUNDACI%C3%93N-UPM.pdf. tarea educativa». Dicho de otra manera, el uso de las técnicas didácticas facilita el logro que se persigue con las estrategias. escoger este medio. Consiste en la puesta en escena o “teatralización” de los contenidos educativos. Noto también que en esas guías, de fotografía, de horticultura, de meditación, abundan los consejos, las sugerencias, los “tenga en cuenta”, los “no olvide que”, diseñados al lado o en los márgenes de la información básica. acápite es importante establecer los mecanismos de contacto entre el académico -Didácticas Variables: Son tendencias en los diferentes métodos didácticos y se van modificando rápidamente con el tiempo, incorpora constantemente nuevos modos y herramientas en sus procesos de aprendizaje, tanto en el lenguaje que utiliza como en los elementos específicos que se apropia. Dicha . Se considera guía didáctica a aquel documento digital o impreso en el que se encuentran plasmados diferentes temas y actividades que resultan de interés para los estudiantes. UMECIT. Aquí los estudiantes tendrán que poner a prueba su capacidad práctica, teniendo que exponer sus ideas con palabras, dibujos y flechas. Es una ciencia y un arte. Si estás buscando ideas de actividades didácticas para tus proyectos universitarios podemos ayudarte. Actividades de apertura: Actividades de desarrollo: Actividades de Cierre: To view the purposes they believe they have legitimate interest for, or to object to this data processing use the vendor list link below. Madrid: IUED. Elaboración de guías de aprendizaje. seguridad a los aprendientes. 0000004176 00000 n Decía John Dewey: “Al estudiante debe dársele la oportunidad de realizar observaciones e Proporciona las claves para conocer la Alhambra en todos sus aspectos: historia, arquitectura, visita y anécdotas. No se basan en la acumulación, sino en la extracción de lo importante. Tenemos un, ¿Cómo deben ser los objetivos de un TFG? Por otra parte, son el medio para generar una movilización en las estructuras de comunicación rígidas de métodos de enseñanza desactualizados. durante el periodo de mayo a junio . Construcción de analogías. Por ejemplo, se podría plantear como tema de discusión “Maneras de ahorrar y cuidar el agua como recurso”. ), Zilberstein, J., Borroto, G., Castañeda, A., & Fernández, A. trailer Manage SettingsContinue with Recommended Cookies, Inicio » Educación » Tipos y clasificacion de la didáctica. Valencia: Tirant Lo Blanch. serie de guías didácticas que incluían di-versos tipos de problemas matemáticos en . -Didáctica Diferencial: Los criterios de elaboración de metodologías de enseñanza diferenciales toman en cuenta para su planteamiento como punto más importante la situación sociocultural, conocimientos, habilidades y características específicas el individuo o grupo de individuos al que se aplicaran tales métodos. Hasta aquí hemos abordado algunas de las características de la guía didáctica. estudiantes que realizan la actividad. Todo lo que se plantea debe estar redactado con claridad, precisión y en forma de diálogo entre el tutor (es) y el estudiante. 4 Núm. Imagen que evidencie el trabajo en equipo. Efectividad de un taller para docentes de diseño de recursos didácticos en el mejoramiento de la calidad de las guías didácticas. presentación de un discurso oral. APORTA CON ESTA ACTIVIDAD: IV. Presencial: cantidad de horas no presenciales asignadas para esta actividad. Octavo: empleado para comunicarle al aprendiz la forma y el modo como va a ser evaluado en concordancia con lo esperado de la guía; la evaluación debe armonizar con los objetivos o metas de aprendizaje y condensarse en rejillas o rúbricas. En este caso, el profesor puede cumplir el rol de moderador e ir incentivando a los estudiantes a que puedan dar su opinión o reflexión de la lectura. La primera actúa como ciencia aplicada, donde emplea teorías de enseñanza por un lado y por otro interviene en la forma de educar implementando métodos, modelos y técnicas que mejoran los procesos de enseñanza y aprendizaje.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[300,250],'cursosonlineweb_com-medrectangle-4','ezslot_7',119,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-cursosonlineweb_com-medrectangle-4-0'); El segundo, didáctica teórica, estudia, interpreta y describe el proceso de enseñanza y aprendizaje para así crear conocimientos acerca de los procesos educativos. De igual forma se puede indicar Esta toma su fuerte en la pedagogía y en la psicología, donde se enfoca en aquellos procesos usados por la persona para alcanzar el conocimiento. Te recomendamos que para elegir una opción antes de aplicarla te guíes por los requisitos que debe tener una actividad didáctica. Me ha servido para hacerme mi propia rubrica y autoevaluar las guias de trabajo que hago para los estudiantes de bachillerato, que si que han sido urgentes en PANDEMIA. Inicio: Some of our partners may process your data as a part of their legitimate business interest without asking for consent. guÃa de hongos de la penÃnsula Guía didáctica Catedral de Ávila. Imágenes del tema: Antes de hablar directamente de GUÍAS DIDÁCTICAS, es Temuco: Dirección General de docencia. actitudes y valores se ponen en juego, enfocándolos hacia el perfil profesional Las guías insisten en este carácter de hacer evidente lo que se declara en el texto. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/pdf/edu/v11n1/2077-2874-edu-11-01-121.pdf, Pimienta, I., Barbón, O., Camaño, L., González, Y., & González, S. (2018). 0000000016 00000 n Además, las características propias de cada alumno o de cada grupo serán también un aspecto importante a tener en cuenta. nombre de la facultad o investigaciones directas y debe tener a su disposición materiales de consulta. 0000007939 00000 n Madrid: Narcea. Dosieres elaborados, compilaciones, libros, páginas web, etc. _____________________________________________________. palabra DIDÁCTICA. Propuestas de lecturas obligatorias y sugeridas con posterior reflexión. PhD. Veremos algunas modalidades que pueden ser utilizadas presencialmente y algunas otras pensadas para una modalidad virtual. tema relacionándolo con las competencias a que contribuye, qué habilidades, que ¿Cuál es el fenómeno particular de la oratoria en No es un asunto menor proceder de esta manera, porque si no se ejemplariza algo que se desea aprender de manera autónoma, lo más seguro es que se multipliquen las dudas o los caminos errados en el aprendiz. Existen diversos tipos de guías y por lo tanto 7. 2. actividad: ____________. taller intensivo capacitación para el docente, test estilos de Aprendizaje mayores de 13 años. conocimiento sistemático que ayuda al discente a auto conocerse facilitándole startxref estudiantes, en esta tercera unidad nos proponemos desarrollar la. -Didáctica Diferencial: Los criterios de elaboración de metodologías de enseñanza diferenciales toman en cuenta para su planteamiento como punto más importante la situación sociocultural, conocimientos, habilidades y características específicas el individuo o grupo de individuos al que se aplicaran tales métodos. 0& �C�y � a�/פ)J��T &30��va&�C6X���!e�=�`���!|NN�% �f< – Universidad Nacional de educación a distancia – UNED – (1997). Se trata de los métodos que se realizan siguiendo un lenguaje coloquial, los cuales se fundamentan en el sentido común. Y por ese aspecto, las guías tienen niveles o apuntan a un público determinado entre el novicio o aficionado hasta el profesional o experto. presentar el discurso. Visualización de vídeos y posterior reflexión. Esta es la cara B de la guía didáctica de la Alhambra. A veces, echando mano de dibujos, diagramas o fotografías; en otras, acudiendo a un cuadro, un formato o determinado caso de estudio. Luis Fernando, gracias por tu comentario. José Ignacio Herrera Rodríguez, Objetivo : valorar la efectividad de la implementación de guías didácticas para dos temas de Farmacología General, desde la perspectiva de los actores del proceso docente. De ejemplo de cada uno. Guías didácticas del alumno, de cada grado escolar. . La guía misma funciona como una especie de “mentor silencioso” o de “tutor en la distancia” que va conduciendo al aprendiz a elaborar un alimento, llevar a feliz término una meta, practicar un deporte o desentrañar el modo como opera un electrodoméstico. Para ello utiliza diferentes métodos relacionados desde la psicología hasta las ciencias de la educación con el fin de elaborar dichos métodos respondiendo a diferentes situaciones que lo requieran. Elabore un cuadro comparativo con los obstáculos POR LOS ESTUDIANTES: Orientación de actividades a desarrollar: INSTRUCTIVO PARA ELABORAR GUÍAS DE APRENDIZAJE. de la actividad, acorde con lo establecidos en la microprogramación del Abundan de igual modo en esas guías  (de mecánica, tributarias, de pintura) los ejemplos. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Press Copyright Contact us Creators Advertise sugerencias para llenar los reportes de evaluación. motivar a los estudiantes para el desarrollo del aprendizaje. La Didáctica es la disciplina pedagógica de carácter RESUMEN. Es por ello que en este artículo te contaremos todo sobre los tipos de actividades didácticas y cómo las puedes implementar en tu programación a través de buenos ejemplos. Mediante un organizador Por lo tanto, dichos métodos, otorgan herramientas de descripción, explicación e interpretación útiles para cualquiera sea el objeto de estudio. temas para la adquisición de su aprendizaje mediante la estructuración y estudiante los textos básicos y complementarios que contribuyen a la Al navegar en este sitio aceptas las cookies que utilizamos para mejorar tu experiencia. la comunicación? 5 Núm. 0 gráfico, defina las etapas de un proyecto. Haz uso del dossier (documento facilitados por proyectos correspondiente a la primera unidad, basado en los fundamentos Este tipo de planeación permite organizar contenidos de forma lógica y sistemática. La cara A contiene el mapa y la B más información sobre el monumento. Explique la diferencia entre “expresarse y El ensayo propone la reflexión sobre aspectos teóricos y prácticos relacionados con las guías didácticas. Regularmente los docentes utilizan este tipo de guías para que el estudiante aprenda cómo se lleva a cabo el proceso de aprendizaje entendiendo de manera precisa qué, cómo y cuánto se demorarán las actividades y los beneficios obtenidos en su desempeño académico. (2019). Fernando: En pocas palabras el contenido a dar no es lo importante, enfocándose solo en el camino usado para lograr el aprendizaje. Si nos fijamos en el título de este trabajo, podemos darnos cuenta de que lectura y escritura forman un todo, del cual una es per se punto de partida para la otra. que garanticen tu trabajo eficiente, de igual forma puedes consultar la La Didáctica es una disciplina pedagógica que analiza, En este sentido. 18 (2020): Revista Scientific, https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.18.20.371-392, http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062018000600075, http://scielo.sld.cu/pdf/edu/v6n3/edu12314.pdf, https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/348, http://scielo.sld.cu/pdf/edu/v11n1/2077-2874-edu-11-01-121.pdf, http://scielo.sld.cu/pdf/ems/v32n3/a7_1407.pdf, http://scielo.isciii.es/pdf/fem/v22n4/2014-9832-fem-22-4-197.pdf, Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, Competencias comunicativas de los guías de turismo para interpretar el patrimonio, Revista Scientific: Vol. Usamos cookies propias y de terceros para mostrar publicidad personalizada según su navegación. Por otra parte, son el medio para generar una movilización en las estructuras de comunicación rígidas de métodos de enseñanza desactualizados. Teselaciones del plano con Geogebra – Alejandro Gallardo – Medium, ArtStation - Alhambra hadouken, Jon Juarez, Guía didáctica de Valencia centro para chavales desde 8 años (gymkana). ____________________________________, 1.12. estrategia regreso a clases cicloescolar 2020-2021, frases para incluir en los reportes de evaluación, Guías CTE: Sexta Sesión Ordinaria - Prescolar. Pino Torrens, R. E., & Urías Arbolaez, G. de la C. (2020). Este escrito es una síntesis de tu curso sobre Guías. Acerca de - Términos - Privacidad - Copyright INDTEC, C.A. Y, en la mayoría de los casos, con una lógica más intuitiva que didáctica, lo que se les entrega es un listado de instrucciones, con información escueta y algún objetivo medianamente definido. Con este tipo de actividades participativas se puede generar un vínculo mucho más fluido entre los maestros y alumnos. Los podrá descargar en formato PDF y utilizarlos para reforzar sus clases. ¿Qué factores debe tomar en cuenta el orador para carrera en la que se imparte el componente curricular. debe tener presente los siguientes pasos: - Seleccionar el Objetivo/Competencia en el cual se SITIO CREADO PARA COMPARTIR MATERIAL DIDACTICO. la calificación de alguna unidad. Graciela De La Caridad Urías Arbolaez. inserta. tema, en este espacio se puede incorporar estrategias para animar, incentivar y módulo. Ayúdanos compartiendo este artículo. fecha en la que se debe culminar la actividad (entrega de trabajo). -Didáctica Ordinaria: Son aquellos métodos elaborados con un lenguaje coloquial y basados en el sentido común, están realizados sobre esbozos cognitivos prácticos y tendientes a generalizaciones o conocimientos universales. lista de cotejo para registrar tareas a distancia, Manual de Rubricas para evaluar comprensión lectora, Plan de estudios de la educación básica 2022, PRIMARIA CUADERNILLO DE ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EN CASA. Los ejemplos, además, están expuestos desde el “paso a paso”, siguiendo un itinerario o enumerando las acciones con sus respectivos resultados parciales. When autocomplete results are available use up and down arrows to review and enter to select. crecimiento etimologÃa. Introducción: Una de las variables que mayor influencia tiene en la calidad de los recursos didácticos y, por consiguiente, en el aprendizaje de los estudiantes es la habilidad de los docentes para su diseño. 8. (Si lo envía en línea tiene que grabarlo y Es una ciencia pedagógica, y como parte de esta se encarga al estudio y elaboración de los elementos y métodos necesarios para llevar a la práctica las teorías pedagógicas. ideal para trabajar a distancia en zoom o Meet. Pide tu presupuesto sin cargo vía WhatsApp o formulario web, Completa el siguiente formulario con tus datos y nos pondremos en contacto contigo a la brevedad. Conjunto sistemático de principios, normas, recursos y En este acápite se deben especificar objetivos distintos es necesario conocer algunos requisitos básicos que competencia, tomando en consideración que deben ser actividades integrales en Por su amplitud, las guías pueden organizar una tarea docente, una clase con varias tareas, una unidad, un curso, disciplinas integradoras, por tanto, puede considerarse una guía o un sistema de guías didácticas. cantidad de horas presenciales asignadas para esta actividad. formativas del profesorado y el conjunto de interacciones que se generan en la Es la visión panorámica del contenido y finalidad de la guía. Un libro para celebrar la fraternidad y la familia, Escribir, una mediación para transformar el pensamiento, "Citizen semiotic: aproximaciones a una poética del espacio", "Navegar en el río con saber de marinero", "La escritura y su utilidad en la docencia", "Avatares. Los tipos de actividades didácticas son recursos que requieren de cierta preparación para ser utilizados de manera objetiva a la hora de transmitir o evaluar conocimientos. Promoviendo la Cultura Democrática en la Juventud Centroamericana. Esperamos que el material compartido sea de gr…, BIENVENIDOS A ESTE ESPACIO EL CUAL FUE CREADO PARA COMPARTIR MATERIAL DIDÁCTICO, Guías didácticas anuales todos los grados, Textos, contextos y procesos para desarrollar la comprensión lectora, Productos Contestados CTE Octava Sesión (INICIAL, PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA), Exámenes de segundo trimestre para todos los grados, Exámenes de primer trimestre con respuestas para todos los grados, Productos contestados cte séptima sesión (INICIAL, PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA), Cuadernillos de repaso de diciembre para todos los grados, 300 targetas para mejorar el funcionamiento, 69 cuentos cortos y guia de comprensión lectora, Aprendizajes fundamentales e imprescindibles, cuadernillo aprendiendo los numeros contando ciclo esclar 2020-2021, cuadernillo de actividades dela a s la zona, cuadernillo para trabajar las silabas trabadas. Recuperado de: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/348, Manso, A., Rodríguez, M., Paz, O., Jaime, L., Moya, C., & Mena, E. (2019). Tienen que reunir más de un objetivo o meta de enseñanza. Es aquella que se realiza y se pone en práctica en áreas donde ni la información a enseñar ni el entorno llega a ser necesario, asimismo tampoco es importante el sujeto que recibirá la enseñanza. Educación Médica Superior, 32(3), 80-93, e-ISSN: 1561-2902. Puntuación asignada a la desarrollo de la actividad. Messenger, Edmodo, entre otras. Es parte de la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral formación. presentan en la vida y el mundo. Si ninguna de estas ejemplificaciones te ha servido no te preocupes, tenemos muchas más para contarte. debe brindar información que contemple una descripción y justificación del Que significa soñar que mi hermana se casa, Que significa soñar con infidelidad de mi esposo. Introduce tu correo electrónico para suscribirte a este blog y recibir avisos de nuevas entradas. Este dato es importante porque pone en evidencia que las guías didácticas deben hacerse de tal manera que en ellas mismas esté la información, los recursos y los modos de lograr determinado objetivo. Guías Didácticas Alemán A2-B1 + Regalo de Navidad. Puede considerarse como una forma mucho más distendida de asimilar hechos históricos, así como fechas y sucesos relevantes. procedimientos de planificación, programación y formulación de proyectos. No son documentos extensos o atiborrados de cuanto dato haya; por el contrario, se centran en lo esencial o en lo que es vital para alcanzar la meta propuesta en la guía. x�bb�e`b``Ń3�*n0 j"Y Cuentos para niños para identificando la letra del personaje. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062018000600075, García, I., & de la Cruz, G. (2014). © 2016-2022. Una guía didáctica debe estar bien organizada y planificada conteniendo así, una justificación sobre los temas a abordar, datos básicos del aprendizaje que se desea obtener, los propósitos que se quieren conseguir al finalizar la guía, los contenidos y actividades didácticas que los alumnos tendrán que realizar, el método de trabajo y los criterios de evaluación que el docente tomará en cuenta para asignar una calificación justa. Se deberá destacar la importancia del En esta oportunidad traemos 33 guías didácticas para aprender diferentes actividades. Como hay múltiples guías didácticas y todas tienen La ejemplarización es un modo de regular el alcance positivo de la tarea. +���^��ð�����*\�@��״�����j��(��m��UCW]�E>P����"�d�g��ֹX�a��N�t�i�f9Yx /cfl�9��Wܷ�S�g����T�9�Og3�� ��B�"KE�:�>��7����mU�A+>����;�5�vDz� �3�łܿ���4_��v�}s��y��V� If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. endstream endobj 177 0 obj<>/W[1 1 1]/Type/XRef/Index[20 143]>>stream 5 Núm. escriba el 0000001478 00000 n Por ejemplo, se podría plantear como tema de discusión “Maneras de ahorrar y cuidar el agua como recurso”. Sin temor a equivocarme, creo que todos los educadores –formales e informales– han sentido la necesidad de elaborar una guía para sus estudiantes o aprendices. rubricas exploración y comprensión del mundo. Encargo de GUIARTE VALENCIA. endstream endobj 164 0 obj<>>>/LastModified(D:20060313153459)/MarkInfo<>>> endobj 166 0 obj<>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState<>>>/StructParents 0>> endobj 167 0 obj<> endobj 168 0 obj<> endobj 169 0 obj<> endobj 170 0 obj<> endobj 171 0 obj<> endobj 172 0 obj<> endobj 173 0 obj<> endobj 174 0 obj<>stream teóricos de dicho componente, lo cual es la direccional pertinente para luego previsto. público es innata o adquirida? académico encargado de la actividad. Noto también que en esas guías, de fotografía, de horticultura, de meditación, abundan los consejos, las sugerencias, los “tenga en cuenta”, los “no olvide que”, diseñados al lado o en los márgenes de la información básica. This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share Orientaciones para la renovación curricular. Tal previsión de suficiencia informativa, de secuencialidad intencionada, es lo que le otorgan el calificativo de didácticas. FUNDAR- Fundación Educacional Araucano- Chile-Tirúa 2001. Explicaciones y ejemplos gramaticales específicos para hispanohablantes. 5.2.4. Tienen que poder reforzar el conocimiento de los estudiantes. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/pdf/ems/v32n3/a7_1407.pdf, Tundidor-Bermúdez, Á. comunicarse”. Desde conocidos modelos de memorización hasta complejos sistemas de aprendizajes, he aquí una clasificación de los tipos de didáctica más importantes: -Didáctica General: Esta disciplina se elabora y se aplica en ámbitos donde no es necesario tomar en cuenta ni la información a enseñar, ni el entorno en el que se realiza como tampoco el sujeto que es destinatario de tal enseñanza. conocimientos y sentimientos en la interpretación y comprensión de diferentes Ahora podemos mencionar los aspectos o elementos fundamentales de su estructura, teniendo como insumos la propia experiencia, las contribuciones del saber didáctico y la revisión de propuestas en programas de Educación a distancia. En el fondo, las guías didácticas se fundamentan en el modelo formativo de expertos y novatos; son una manera de transferir mediante "advertencias", y "consejos útiles" la sabiduría de un oficio, de un saber-hacer, de una práctica. comunicación: correo electrónico, grupos cerrados en Facebook, WhatsApp, tiene como propósito fundamental, aprender a hablar en público e identificar Es claro conciso, engancha. Elaboración de las guías Docentes de las materias. de guías didácticas si mejoran significati-vamente los procesos cognitivos y meta- COMPETENCIA DEL COMPONENTE CURRICULAR A LA QUE SE APORTA Son los instrumentos didácticos más relevantes y sistemáticos que permiten al estudiante trabajar por sí solo, aunque con la orientación y guía del profesor. articulando el componente explicativo y normativo. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA Para esta didáctica se deja de lado la materia o las informaciones a tratar, más bien se fundamenta en las capacidades que tiene la persona . II. (Guía resuelta, portafolio, capturas de pantalla, 11 (2019): Revista Scientific, Los estudios de pertinencia desde referentes contextuales: Experiencia desde una maestría en Educación Inclusiva, Revista Scientific: Vol. Los campos que más abordan estos tipos de didácticas generalmente son los relacionados con la enseñanza de prescolar o primaria como así también los del terreno de enseñanza especial para personas con capacidades reducidas, donde lo importante no es tanto el contenido de lo que se aprende sino más bien el camino que se lleva durante todo el proceso de aprendizaje. ¿Cómo debe ser el lenguaje y estilo de los el estudiante obtendrá al desarrollar esta actividad. curricular. The consent submitted will only be used for data processing originating from this website. – Universidad Católica de Temuco (2014). Aquí se desarrollan planes de estudios en función del contenido que se pretende abordar para la obtención de un determinado conocimiento. No (2000). Compartimos con fines educativos - pastorales la publicación del portal La Aventura de aprender creemos que el siguiente material será de ayuda para la comunidad docente. Actividades didácticas: te contamos su importancia y te compartimos algunos ejemplos. Se pliega hasta A6 y se guarda cómodamente. A veces, echando mano de dibujos, diagramas o fotografías; en otras, acudiendo a un cuadro, un formato o determinado caso de estudio. repetir simplemente lo que otras generaciones hicieron”.

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