Para ello realiza preguntas que ayuden a los estudiantes a identificar los, datos en el problema, por ejemplo: ¿para qué se juntaron Juan y Carlos?, ¿cuántos carritos trajo Carlos? :... 520  Palabras | Adición y Sustracción de Números Enteros para Sexto Grado de Primaria Author: webdeldocente.com Subject: Ficha de Adición y Sustracción de Números Enteros para Sexto Grado de Primaria Keywords: Imagenes de La Adicion y Sustraccion; Actividades de La Adicion y Sustraccion; La Adicion y Sustraccion para Niños Created Date: 10/17/2019 4:25: . Propósito de la sesión: Hoy día vamos aprender a identificar la regla de formación en patrones numéricos. SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- Alumno: Erick Joel Rodriguez Sánchez. Grado / Sección: Primero “A” 1.1 Institución Educativa : N 10110 “Sara.A. CAPACIDAD DE ÁREA Educación para la Gestión de Riesgo y la conciencia ambiental ), recursos y materiales. 1.9.Turno : Mañana Elige la página para colorear que mejor encaje con tu aspiración. Pregúntales: ¿qué les gustó del juego de tumbalatas?, ¿qué.  Sección: “A” LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Institución Educativa : stream 1.3.- Ubicación: Surquillo. II EE : “MANUEL SEOANE CORRALES” Personal Social 3  Páginas. I. DATOS INFORMATIVOS Recoge los saberes previos de los estudiantes sobre la noción de la suma como juntar. 3  Páginas. “Identificamos la interrelación de cadena” DEL MÓDULO GRADO Y SECCIÓN 1.3. Comprensión de la Actividades para todas las edades: para chicos y chicas, niños y adultos, adolescentes e infantes, preescolares y niños mayores de esa edad en la escuela. I. DATOS INFORMATIVOS 3  Páginas. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 5 - 2º GRADO II Unidd - Porcentajes.docx. El C. PRESIDENTE municipal de San Pedro Garza García, Nuevo León, licenciado ugo RUIZ CORTÉS, con fundamento en el Artículo 27, fracción IV DE LA ley orgánica de la administración pública municipal del estado de Nuevo León, a todos los habitantes de este municipio hago saber que el republicano ayuntamiento de este municipio, en la SEGUNDA sesión ORDINARIA DEL MES DE OCTUBRE . Profesor : Wilde Ponce Castañeda ¿Has resuelto un problema parecido? 1.2 AREA : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE ºSESIÓN DE APRENDIZAJE Copia en la pizarra las hipótesis de los niños en la pizarra. 1.5. Internista: Marilia Génesis Díaz Fernández Margarita?, ¿cómo lo han representado? N° ALUMNOS : 35 A 40 POR AULA (Continuación) Leen una ficha organizada con preguntas para ayudar en la distribución de ideas por párrafos. Fecha : PROFESORA : ERCILIA GUERRERO Sección : E-5 1.2.- Nivel: Educación Secundaria. endobj 2.3. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE? Lugar : Trujillo 6. Selecciona alimentos... Octubre Precisar las funciones y deberes de la Dirección, Docentes y alumnos, VALORES : Amor, Justicia, honradez, solidaridad, etc. Evaluación... estructura básica de un plan de trabajo y dándole la pertinencia para un trabajo pedagógico específico, tendrá algunos elementos más que incluirse. SESIÓN DE APRENDIZAJE 2. 2do. DURACIÓN : 2:20 horas. COMPETITIVIDAD” We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. ORGANIZADOR: Mapa conceptual. Resuelve problemas de cantidad. 1.7. signos y expresiones verbales) su comprensión de la multiplicación con números naturales hasta 100, y la propiedad conmutativa de la adición.. COMPETENCIA . 5  Páginas. : Comprensión de Textos * 2. tipos de textos escritos en su lengua materna”. Guía de ejercicios que involucra cálculo mental y resolución de problemas de adición y sustracción incluyendo el uso de dinero. Material Educativo. 23 ZONA ESCOLAR No. 1.3. 1.2. Institución Educativa: "Gustavo Mohme Liona" No 1268 Profesor(a): Jorge Alvino Huere Área: Ciencia Tecnología y Ambiente 3.1 Participa en actividades individuales o colectivas del ámbito familiar, del aula, equipo de trabajo, aportando ideas y siendo... 689  Palabras | Para la descripción del proceso de razonamiento inductivo, Cañadas y Castro (2007) proponen un modelo en un contexto de . SUB DIRECTOR : ROSA EXILDA CASTILLO ESPINOZA 1.8. 4  Páginas. 1.3- DOCENTE : ESTHER BAZÁN CORNETERO APRENDIZAJES ESPERADOS: II.- DATOS DE LA SESION: I. DATOS GENERALES:  Se verifica junto con ellos el cumplimiento de las normas de convivencia acordadas. GRADO/SECCION : TERCERO “A”,”B”,”C” Se debe solicitar dependiendo del criterio clínico cada 2 a 4 años. III. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Educación en valores o formación Ética. SUB-GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN HUANCAVELICA II. APRENDIZAJE ESPERADO : Resuelve operaciones aplicando la suma de vectores. Denominación de la Unidad de Aprendizaje:”Conozcamos y practiquemos la importancia de la educación vial” La educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental... 628  Palabras | 3  Páginas. Área : EDUCACION FISICA 1.5. Resuelve problemas de contexto real y contexto matemático, que requieren del establecimiento de... 591  Palabras | 1.4 Grado y sección :primero “A” Institución Educativa: Institución Educativa Nº 11017 “Nicolás La Torre García” – Ex 221 1.11. 1.12. PROFESOR DE ÁREA 5. 1.8.- Hora ... Docente : Abel Araoz Ruiz ; ¿qué harán para saber cuántas flores regó el jardinero? {����ɓ?�~�����o����wߞ>����g�O.�]?���O>^����0m|\�iڸ�J�m|^�_�W/N�������߿���>z|���_������ܿ�V���V���ý��K�_��ӗ�ɋ�D��_޿���Ξ�~u� �_��q��W��=�!~{S�R̛�E�L�r��j������-F�2�o���¦�>�s�(ļa�ުݵd�M�"s���IS��%:R|���?���g�>�z ¿De qué tratara la lectura? , etc. Diego Andrés. 5) FECHA: Viernes 28 de Junio de 2013 COMPRENSION DE TEXTOS Matematiza SESIÓN DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS | ACTITUDES | INDICADORES | Ahora observaras una parte de la 1era PÁGINA de la ficha de La adición. Este cambio en la capacidad de reacción puede tomas dos sentidos. 1.13. Analiza la película Los Cahorros, discriminando el contenido del video... 1518  Palabras | 4.  Los estudiantes salen a la pizarra a resolver los dos ejercicios presentados. 1. Docente: Marcelina Ayala Navedos SUB-DIRECTOR : Carmen Rosa De la Cruz Bautista. II. Informativos:  2.APRENDIZAJES ESPERADOS 1.4 Grado y sección :primero “A” 7  Páginas. 1.3 Grado y Sección : 6º grado “A” 1.1. 1.6.-Practicante : Ana Lucia Cortez Requejo I. DATOS INFORMATIVOS. • responden .en voz alta ¿para qué van a leer las fotos de este álbum? Número, relaciones y operaciones Situación de Aprendizaje | La personalidad | Andrés Rázuri” - Tambogrande 5. 1.3. -clausura- conmutatividad- asociativa 1.3.- Grado : segundo : 3ro “J”. [pic] TÍTULO DE LA SESIÓN: Interpretamos el grafico circular. Lugar : El Reposo Distrito: El Milagro Provincia: Utcubamba Los usuarios . IV. ORGANIZACIÓN DE. SECUENCIA DE LA, GRADO Y SECCIÓN Grado: 5° de primaria Unidad didáctica 3: Sesión 17 Calculamos el precio de venta de los germinados 1. y bailando. Apellidos y Nombres del Profesor : Veliz Terry Pilar 1.7.- Fecha : 02 de noviembre del 2010 DE LOS APRENDIZAJES: 1.3.- Nombre del profesor: Rosa Noemí Haro Llanos. Si es una disminución progresiva de la intensidad de la respuesta, se considera que ha ocurrido un proceso de habituación y si es un aumento progresivo de la intensidad de la respuesta, proceso de sensibilización... AMADOR ALEJOS SUMALAVE DURACIÓN : 135 min. FECHA : 06 de Abril del 2011 : La Reforma Constitucional en materia de Telecomunicaciones, instrumentada por virtud del " Decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de los artículos 6o., 7o., 27, 28, 73 . 2. 1.1. 1.5 Duración (inicio – término) : II. Justificación... 822  Palabras | Docente : CICLO/SECCIÓN AVANZADO 7. II. Para ello, pide a los niños que representen la suma con el cambio de los sumandos. Responsabilidad Respeto Lugar : Trujillo PROFESOR : Carlos Fernando Chávez Velásquez 1. Las sesiones de Aprendizaje son secuencias pedagógicas para potenciar el trabajo docente, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les enseñe a aprender y a pensar. AREA Personal Social 6  Páginas. INICIO Tiempo . 7. I. DATOS PRELIMINARES : INSTITUCIÒN EDUCATIVA : 15018 – “Cnel. Área Curricular : Ciencia y Ambiente 3  Páginas. : N 821406 . 6. de un número” MÓDULO DE APRENDIZAJE N° 01 2.2. 5  Páginas. 1.1 Institución educativa : III. Institución Educativa : 81007 “MODELO” : INDICADORES DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa: N° 6 004 ° Santiago Antúnez de Mayolo Directora : Katia Zegarra Sub-Director : Miguel Pillihuamán Docente : Magdalena Ñaupari Fabián. 1.5. Formaliza los aprendizajes de los estudiantes con algunas preguntas: ¿qué problemas solucionaron?, ¿qué material. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 2.2. 6. APRENDIZAJE... 585  Palabras | Capacidad | Distingue las características personales y los estados emocionales de sus compañeros | III. Lee tablas de doble entradas y gráficas de barras dobles o gráficos circulares, así como información proveniente de diversas . Grado y sección DE LISTA: NOMBRE DEL PROFESOR: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION 20 REACTIVOS 10 REACTIVOS ESPAÑOL 20 20 10 10 10, Practicas Matematicas Problemario Sexto Grado PROBLEMARIO SEXTO GRADO 1.  1.9.Turno : Mañana 6. 1.2. FECHA III. También, advierte que hay tablas de doble entrada con datos incompletos, las completa y produce nueva información. Luego pregúntales, ¿la suma total. FECHA : 15 de mayo del 2012 DATOS INFORMATIVOS 1.  Aprendizaje no asociativo More. Componente : Historia del Perú en el Contexto Mundial A.6.1 Para la escritura de cantidades con unidades del SI, se debe dejar un espacio entre la cantidad y el símbolo (como se puede notar a lo largo de este documento). 1.6 Fecha : 24/10/2014 1.7. 1.4- ACTIVIDAD Nº 3 : “Vivamos la semana santa con fe y respeto hacia Dios” cambio que se produce en la capacidad de reacción de un organismo como consecuencia de la experiencia con un estímulo. INICIO II. 2.2 Valor: Solidaridad 3. DOCENTE : Prof. Judith Solís Poma III. Materiales para preescolar, primaria, secundaria. |Escucha y comprende mensajes sencillos |Describe... 1171  Palabras | 1.2.-Nivel : Secundaria : <> ; ¿qué harán para saber cuántos, Invita a los grupos a representar los datos del problema con materiales concretos del aula. “SAN PABLO” [pic] Docente de aula: María Solís Bautista ¿Qué datos tiene que tener el grafico circular para su buena interpretación? Sección : ”C” INTEGRADAS tecnológicos existentes en el aula y la interacción entre docentes y estudiantes II. . ACTIVIDAD: Cuidar y respetar su cuerpo y el de las demás personas. 1.7.- Fecha : 02 de noviembre del 2010 FECHA: 18 de mayo del 2011 4 0 obj endobj  II. 4. These cookies do not store any personal information. ¿Qué compró Carmelita?, ¿cuántas naranjas compró? DE LOS, Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. . SESIÓN DE APRENDIZAJE N 04 VALORES Y ACTITUDES: 7) TIEMPO: 135’ Sesión 1 Primaria Grado 1 - Apagando, apagando, vamos ahorrando. “Elaboremos nuestra normas para la hora de la lonchera” estableciendo pautas, criterios y procedimientos de uso de los materiales I. DATOS INFORMATIVOS: ¿Es necesario la leyenda en un gráfico estadístico? Institución Educativa : PNP “NEPTALI VALDERRAMA AMPUERO”. Personal Social DE EDUCACIÓN ¿cuántos claveles regó? : 2 HORAS  para la sesión y así de esta manera ayudar en el aprendizaje de los niños. : Juan Pablo II. INDICADORES 8. “ xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ” Profesora : María Artica Zarate Área yOrganizador De Área | Capacidades | Indicadores | Instrumento |  Cumple sus tareas en tiempo previsto. Grados... 1431  Palabras | Duración de horas pedagógicas: 1 Hora 3. CAPACIDAD Y ACTITUDES 1.8.Fecha : 22 de agosto del 2011. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 7. Socializan el problema con sus compañeros y compañeras. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. 2.6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION IV. I. DATOS INFORMATIVOS ZADOR Tema : Comprensión lectora: El Cuento UGEL Actitud | Demuestra actitud positiva frente a las diferencias personales y culturales | Profesora : María Antonieta Córdova F. SESION No. Valores para la identidad con la institución. 1.4 Unidad de Aprendizaje : 03 1.5- DURACIÓN : 2 HORAS PEDAGÓGICAS Para comprar una casa, Pilar aporta 13.854€ más que Sandra y Alicia 36.841€ menos que Sandra. TÍTULO DE LA, ambientales pueden utilizarse para predecir otros y usamos esta habilidad para saber cuándo van a ocurrir las cosas o a dejar de ocurrir aquellos eventos que nos interesan por alguna razón. SESIÓN DE APRENDIZAJE Las sesiones de Aprendizaje son secuencias pedagógicas para potenciar el trabajo docente, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les enseñe a aprender y a pensar. SESION DE APRENDIZAJE "Hacemos canjes para sumar" I. DATOS GENERALES : 1.1 I.E : N° 6056 "Santa Rosa Alta" 1.2 Director : Percy Reyna Zavala 1.3 Profesora : Jucely Charo Ocrospoma Callupe 1.4 Grado y sección : 2 "C" 1.5 Fecha : Martes, 5 de noviembre de 2019 II. II. ¿En que se utiliza? 1.5. V. Las reglas y plazos para la realización de los procesos de precampañas y campañas electorales.  SESION DE APRENDIZAJE 5 Director : Andrés Zúñiga Camacho 3  Páginas. SESION DE APRENDIZAJE UTILIZANDO LAS TIC Se... 740  Palabras | Nº de alumnos COMPETENCIA ÁREA 4. Componente : Historia del Perú en el Contexto Mundial Grado: 1º “A” Sección: “A” Turno: mañana | I. DATOS INFORMATIVOS: Capacidad: Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos. CAPACIDAD ESPECÍFICA: Elabora dietas balanceadas teniendo en cuenta las calorías y el valor nutricional de los alimentos Matemáticas SEXTO GRADO. I. PROPOSITOS ¿Qué nos comentan las imágenes? Resuelve problemas de contexto real y contexto... 599  Palabras | I.DATOS INFORMATIVOS I.- DATOS GENERALES : 1.5 Área : Matemática ACTITUDES 2.7... 665  Palabras | ¿QUÉ PELIGROS HAY EN EL HOGAR?  Se hace una autoevaluación de la sesión de aprendizaje desarrollada: ¿Qué hemos aprendido?, ¿Cómo hemos aprendido?, ¿De qué forma podemos resolver los ejercicios aplicando las propiedades de la adición? 2.3. NIVEL : PRIMARIO II.- NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Aprendamos Juntos Las Propiedades de la Adición” LUGAR I. DATOS INFORMATIVOS: Provincia Leen un texto instructivo. 1.3.- Nombre del profesor: Rosa Noemí Haro Llanos. TEMA: Opción A - PDF | Opción B - PDF. 6. Los sistemas Grado: Primero y ¿cuántas papayas? CAPACIDAD : ¿Qué prefieres elaborar el grafico circular o el de barras? Objetivo: identificar, según el criterio de expertos, si existen en otras provincias de Cuba casos de uso inadecuado del término síndrome en la discusión diagnóstica, su repercusión . : CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD SESION DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.6 Docente participante : María Trinidad Mogollón Castillo 1.1- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 145 “INDEPENDENCIA AMERICANA” Identifica múltiplos y divisores de un número En pareja los niños y niñas desarrollan el problema  contestando las siguientes preguntas de interpretación del grafico circular de la página 151. Se le indica que vamos a trabajar en grupos y nos apoyaremos unos a otros. Lugar y Fecha: CICLO: 1.9 Coordina con precisión, eficacia y rapidez a nivel viso motriz: óculo modal y óculo-podal. (Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje) • Deducen características de los personajes de la lectura I. DATOS INFORMATIVOS. DATOS INFORMATIVOS: |15 de febrero. Área Curricular : Historia, Geografía y Economía. LUGAR YFECHA : Racracallan, 30 de Junio del 2010. El valor de la casa. Acompáñalos durante este proceso y corrige juntamente con. Profesor(a) : Lisseth Yapo Paredes – Solangela López Huayhualla Son un conjunto se situaciones de aprendizaje que cada docente diseña, organiza y ejecuta, con secuencia lógica para desarrollar las capacidades específicas y actitudes propuestos en la unidad didáctica respectiva. CONOCIMIENTOS ... 888  Palabras | Los niños y niñas abren la página 151 del cuaderno del MED y leen el siguiente problema en silencio. Área : Matemática Oficial dejamos para descargar en PDF las Unidades y Sesiones de Aprendizaje para Sexto 6to Grado Primaria de matematica y comunicacion valido para 2022 2021 por el MINEDU de Peru con las fichas y todos los temas y uniades para docentes. TITULO: Utiliza la adición para resolver problemas AREA: Matemáticas TIEMPO:90 minutos FECHA: 91 / 04 / 2016. Mostrar puntos de vista en las tareas de equipo. Los campos obligatorios están marcados con, Operaciones con Conjuntos para Sexto de Primaria, Teoría de Conjuntos para Sexto de Primaria, Tanto por Ciento de una Cantidad para Sexto de Primaria, Propiedades del MCD y MCM para Sexto de Primaria, Cantidad de Divisores de un Número para Sexto de Primaria. : 7  Páginas. : 3  Páginas. GRADO/SECCION : TERCERO “A”,”B”,”C” AREA : MATEMATICA ... Historia, Geografía y Economía. 1. III.  Resuelve y formula problemas con perseverancia y actitud exploratoria... 510  Palabras | ¿Cuáles son los tiempos promedio de sueños de los niños? III. • Formúlales las siguientes preguntas ¿Qué persona o lugares o personas observas en las imágenes descríbelas? Grado : 6° Primaria (PCA) INDICADOR : NÚMERO, RELACIONES Y OPERACIONES. PLANIFICACIÓN DEL, en la aplicación responsable. 6  Páginas. 1.8 Grado : 3° grado “C” ESCUELA: Ejercito Mexicano Clave: 23DPR0437R Localidad: Cancún Grado y Grupo: 6° A, Español Cuarto grado Diagnóstico inicial Nombre: ________________________________________________________ Escuela: ______________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________________ Fecha: __________________ Los niños de cuarto grado saben leer. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Calculen el área de cada figura, contando los cuadraditos de 1 cm2. Estrategia: Creencia, actitud y emociones matemáticas. La reserva la sumé mentalmente. Recuerda que el minuendo es mayor que el sustraendo. A322-16 Auto 322/16 COMPETENCIA DE LA CORTE CONSTITUCIONAL PARA DIRIMIR CONFLICTOS DE COMPETENCIA-Reiteración de Jurisprudencia Referencia: expediente ICC-2429 Conflicto de competencia suscitado entre el Juzgado Cuarto Administrativo de Florencia - Caquetá y el Juzgado Primero Civil del Circuito de Garzón - Huila. Nivel 1.7. I.E. Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TICs. FECHA II. 6  Páginas. �Յ`yu"IX�f%��jj]�1E@�Ş����!�*�Aj4 B|ۺF��0܀@a��hk�j�*n/΀x�?%g0�a����� III. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 Acciones Didáctica APRENDIZAJE ESPERADO DURACIÓN : 2:20 horas. %���� FACULTAD... Alegría N° 39 II. II. FECHA :13-08-2012 Valora... SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº __ UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE? Director: Wilson Bernabé Orellano 1.5 Tema : Adición y Sustracción de Decimales 4. -2 + -8 = -10 Clausura, porque toda adición tiene resultado. TIEMPO SESION DE APRENDIZAJE Nº 1 En toda sesión de aprendizaje... 1602  Palabras | Les compartimos Unidades y sesiones de aprendizaje 2022 para primaria son sesiones de aprendizaje 2022 primaria minedu, estas unidades de aprendizaje desarrolladas para primaria son gratis y están en un formato editable Word. 2.2 ÁREA : Personal Social ... 678  Palabras | 5  Páginas. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. 1.5 Área : Matemática I. DATOS INFORMATIVOS: 3.   1. Estrategia: Creencia, actitud y emociones matemáticas. Analiza y explica el efecto invernadero y sus A diferencia del aprendizaje asociativo, en el cual se asocian dos o más estímulos, en el aprendizaje no asociativo se modifica la conducta del sujeto por la mera presencia de un solo estímulo, sin que este se asocie a ningún otro. • APRENDIZAJE ESPERADO : Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc. Profesor(a)  ��6�����&e����� Ё^߾�l�˝K��G�QG�̈́�j-�Rji���6�*C� ESTRATEGIAS Nota: . 1.3 TÍTULO DE LA SESIÓN : “Operaciones con vectores: Suma” : Primaria ENFOQUES TRANSVERSALES Enfoque ambiental. 1. 1.1. En esta página puedes descargar GRATUITAMENTE la ficha educativa de Ejercicios de Adición y sus Propiedades para estudiantes que cursen el Sexto Grado de Primaria. ¿JUMASTI? ÁREA 1.1. I. E. : Nº 17786 : ¿Cómo se llama? Profesora : María Artica Zarate I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Ramón Castilla Marquesado” SELECCIÓN DE CAPACIDADES: 1.4.- Sección : “H” Elige la página para colorear que mejor encaje con tu aspiración. GRADO : 5TO SECCION: ______ AREA : MATEMATICA Para planificar una sesión de aprendizaje se toma en cuenta  la estructura básica de un plan de trabajo y dándole la pertinencia para un trabajo pedagógico específico, tendrá algunos elementos más que incluirse. Actividades para todas las edades: para chicos y chicas, niños y adultos, adolescentes e infantes, preescolares y niños mayores de esa edad en la escuela. DESARROLLO DE LA SESION. SESIÓN DE APRENDIZAJE EXPLICATIVO 3  Páginas. 4. 3  Páginas. Elegir de acuerdo con sus normas, procedimientos y prácticas tradicionales, a las autoridades o representantes para el ejercicio de sus formas propias de gobierno interno, garantizando que las mujeres y los hombres indígenas disfrutarán y ejercerán su derecho de votar y ser votados en condiciones de igualdad; así como a acceder y desempeñar los cargos públicos y de elección . 1.2 Sub-directora : Corina Rodriguez Campoverde. a.I.I.a.II) TEMA TRANSVERSAL GRADO: 3º " A " COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES Número y Elabora diversas estrategias Justifica el uso de la operaciones. CEBA: Número, relaciones y operaciones 1.3 Ámbito : UGEL Lambayeque. ), para interpretar la información que contienen considerando los datos, las condiciones de la situación y otra información que se tenga sobre las variables. • Deducen características de los personajes de la lectura, ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES. Ciclo/ Grado/ Sección : CUARTO 3. ACTITUD | * Participa en forma permanente. Tomografía computada de tórax de alta resolución (TAC) con contraste: Puede mostrar alteraciones precoces que incluso aparecen antes de los cambios espirométricos, por lo que son de importancia pronóstica y para la evaluación del grado de avance del daño pulmonar. 2.1. Nombre de la actividad: Elaboremos tablas pitagóricas (PRONAFCAP 2010) “Mejores maestros, mejores alumnos” SESIONES DE APRENDIZAJE INTEGRADAS. La profesora Mery Fasabi, del Comando Matico frente a la COVID-19, nos enseñó cómo realizar. 1.3. GRADO Y SECCION : 4° GRADO “F” Área : Comunicación 6. Película Los cachorros trompos trajo Juan? “Pedagogía de la Encarnación…” Estas son: 1.5. Titulo: Creamos nuestros propios cuentos. ÁREAS (Capacidad + conocimiento) 1. Institución educativa: Turno : Mañana Unidad Didáctica : Unidad de aprendizaje. Contenido: Jugando con la tabla pitagórica FECHA : 06 de Abril del 2011 : 25 / 04 / 2018. A partir de las respuestas de los estudiantes, explica que para solucionar el problema tuvieron que juntar las, cantidades de los datos del problema. Si sigues navegando, entendemos que aceptas su uso . B. Desarrollo de la secuencia didáctica propuesta en el siguiente cuadro. : Sexto 1.5 Duración (inicio – término) :  ¿Cuántos son en total en la familia de Margarita?, ¿qué hicieron para saber?, ¿Cómo lo han representado? I. DATOS GENERALES : PLANIFICADOR CURRICULAR: a.I.I.a.III) ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE I.E : 3017 Inmaculada Concepción I.2 DOCENTE DE AULA : Yanet Núñez Rodríguez CICLO Y GRADO : I / Primero de Secundaria. Se promueve la reflexión del aprendizaje de los niños y niñas a través de las siguientes preguntas: ¿Qué datos  te ayudaron a interpretar  el grafico circular? Profesora de aula: 1.3.-Nombre de la Unidad de Aprendizaje: “Cuidemos Nuestro Medio para Vivir Sanos y Felices” DIDACTICA. 4  Páginas. ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? : CAPACIDAD... 586  Palabras | 2.4. Teresa realizará un trabajo de manualidades con sus estudiantes. 1.6- FECHA... 1599  Palabras | : Actitudes | Valora los aprendizajes... 527  Palabras | | 2.1 Capacidades Fundamentales |2.2 Capacidad de área |  A través de la dinámica de los números se forman grupos de 4 integrantes. Andrés Rázuri” - Tambogrande  5. 1-Datos Informativos: APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica estrategias para resolver adición y sustracción de fracciones heterogéneas. III. 2. “SAN PABLO” OBJETIVOS : : 40 ÁREA : Matemática Introducción: hay casos de uso inadecuado del término síndrome en la discusión diagnóstica, en el Hospital Universitario V.I. I:E:I : Condevilla Señor II INDICADORES Se acompaña en es te proceso a los niños y niñas. APRENDIZAJES ESPERADOS. 2.1. -elemento neutro. Propiciar la reflexión permanente del estudiante sobre su propio aprendizaje. Si lo hace (✓)                          No lo hace (X). 1.5. INSTITUCION EDUCATIVA: II. 1.7. 1.5. 1.1. 4  Páginas. Aquí te brindaremos de forma GRATUITA una ficha de trabajo sobre La adición para Segundo de Primaria o niños que tengan 7 años de edad. TEMA TRANSVERSAL : Educación ambiental. Interpreta un gráfico circular contestando preguntas, elabora el grafico circular con ayuda de Excel. ) • preparamos el cuestionario de preguntas. I. DATOS INFORMATIVOS: Diócesis de Huancavelica Interpreta la multiplicación en números naturales. 1.5 FECHA : ___/05/2011 HORARIO DE TRABAJO :12.30 - 3.30 APRENDIZAJE GRADO Y SECCIÒN : Segundo “A” Área de desarrollo . La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) propone cinco competencias para la vida, las cuales, Lee tablas de doble entradas y gráficas de barras dobles o, así como información proveniente de diversas fuentes (periódicos, revistas, entrevistas, experimentos, etc. 4  Páginas. DURACIÓN : 3 horas. El profesor dialoga con los niños(as). 1.5. GRADO Y SECCIÓN DESEMPEÑO Establece relaciones entre datos y una o más acciones de agregar, quitar, comparar, igualar, reiterar, agrupar, repartir cantidades y combinar colecciones, para transformarlas en expresiones numéricas (modelo) de adición, sustracción, multiplicación y división con números naturales de hasta cuatro cifras. 1.2.- Institución Educativas: 7012. 7. alimentación y practicar deportes, demostrando así. ASIGNATURA Y TEMAS APRENDISAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS EVALUACION ESPAÑOL AMBITO DE ESTUDIO -Resolver diferentes tipos de exámenes, y elaborar un cuestionario para el estudio, NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR (DE ACUERDO AL GRADO QUE CURSA Y/O PROPOSITOS Y CONTENIDOS DEL GRADO ANTERIOR.) 5. 3  Páginas, INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”, Matemático Se invita a los niños y niñas al aula de innovación donde llevan su cuaderno de trabajo y desarrollan los grafico circulares con el programa Excel siguiendo las indicaciones del profesor. 1. 1.2 Nombre del Docente : Abel Araoz Ruiz Puedes utilizar estas fichas para tus sesiones de clases o para complementar el aprendizaje de este tema. III. También puedes realizar el cambio del orden de los sumandos, para reforzar la propiedad conmutativa de la suma. DEL MÓDULO Plan de la Sesión | Área : Comunicación Nivel : Secundaria • preparamos el cuestionario de preguntas. I.E : SAN PEDRO DE CHAZUTA. Para ello, recortó las piezas mostradas y las acomodó sobre la cuadrícula, de forma que se aprovechase al máximo el papel. El tema corresponde al área de Aritmética, en esta ficha encontrarás actividades y ejercicios de diferentes tipos que ayudaran a desenvolver el pensamiento . APRENDIZAJE ESPERADOS Antes de leer Completar con ceros, para que todos los números tengan la misma cantidad de cifras decimales. Hoy   vamos recoger e interpretar  gráficos circulares. II. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. I. Datos Generales: 5. • AREA : GRADO Y SECCIÓN : . DURACION Especialidad : Telecomunicaciones e informática : CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD Acciones Didáctica Recursos materiales: indicar los diferentes recursos . ¿A cuántos estudiantes se le hizo la encuesta? 1.3. ÁREA : Historia, Geografía y Economía 1.4. II. 1.2. Orientar a la comunidad educativa GRADO Y SECCIÓN 1.3. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Ahora te mostraremos una parte de la primera página de esta ficha de Adiciones y Sustracciones de Números Decimales que posee imágenes didácticas y a full color. : Área : Comunicación NIVEL : PRIMARIO Este tema se avanza en el curso de MATEMÁTICA y lo podrás descargar en formato PDF. Organización... 901  Palabras | 3  Páginas. : "Aplicamos propiedades de la Adición en situaciones referentes a las . Si Sandra aportó 214.693€, ¿cuánto pagaron por la casa? DIDÁCTICA DE LA LECTO ESCRITURA.. 1.3. CONOCIMEINTOS I. Datos Generales: II. PROFESOR (encargado): 1.9 Coordina con precisión, eficacia y rapidez a nivel viso motriz: óculo modal y óculo-podal. 3. APRENDIZAJES ESPERADOS FRACES Se consolida el aprendizaje de los niños y niñas planteando las siguientes preguntas de Metacognición: ¿Qué aprendí?, ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste? ), recursos y materiales. COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA:  Los estudiantes leen y analizan el problema. 1.3. Institución Educativa : N° 5119 VILLA EMILIA 1. RESPONSABLE : LENNY TERESA GUIVIN PEREZ. ), para interpretar la información que contienen considerando los datos, las condiciones de la situación y otra información que se tenga sobre las variables. Aprendizaje asociativo Recuerda que solo sumamos y respetamos decimales exactos. UNIDAD DE APRENDIZAJE :”Conozcamos el Movimiento y las Fuerzas en el Universo” Se espera que los, niños representen con los materiales concretos los datos de problema y que procedan a juntar los elementos para saber. Información CAPACIDAD... 679  Palabras | representará su solución utilizando material concreto, dibujando y usando el tablero de valor posicional. Grado: 4º 1. Nivel Educativo : Primaria Fecha : 02 - 12 – 2013 : 3. 2.6. | Nº de alumnos PERSONAL SOCIALConstrucción de la Identidad y de la Convivencia Democrática |... 667  Palabras | 2. Grado y sección : 5to ... 509  Palabras | PROPOSITO DE APRENDIZAJE: 2.1. Papelotes, plumones, cinta masking, pizarra, plumón, cuaderno y otros. AREA : MATEMATICA ... 676  Palabras | TEMA TRANSVERSAL Aprendizaje esperado Si pagó con un billete de S/.20, ¿cuánto recibió de vuelto? 1.3 Grado y Sección : 6º grado “A” AREA : FORMACION CIUDADANA Y CIVICA. Pídeles que verbalicen. 3  Páginas.  Se dialoga con los estudiantes y se FORMALIZA lo aprendido: - Propiedad Conmutativa: Si se cambia el orden de los sumandos, se obtiene la misma suma. 1 1. 1.4. Componente seleccionado : COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA observes y acompañes a los estudiantes para que realicen los canjes de unidades a decenas. PEDRO AZABACHE BARCO. TEMA: La Segunda Guerra Mundial GRADO Y SECCIÓN: 4to Sesión De Aprendizaje N°56 Adicion Y Sustracción De Números Decimales [34m7qd58kz46]. Especialidad : Telecomunicaciones e informática : Sexto Como tarea para casa: Crean tres problemas similares en una hoja A4 y lo presentan en su portafolio. …fbana Isaura Vasquez flores... “Identificamos la interrelación de cadena” 2. SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD - 3er. Cuaderno de Matemática, Libro de Matemática, Lista de cotejo, Ficha de Aplicación. – Se saludara cordialmente a los niños En el conjunto de los números enteros se cumplen todas las propiedades que tú ya conoces para la adición. Actividades de la Ficha sobre Problemas de adición, sustracción, multiplicación y división. UGEL 2. NOMBRE : “Hallamos los múltiplos y divisores de un número” Comunicación : Prof. Bibiana de Jesús Chorres Vega. 1.9. CAPACIDAD ESPECÍFICA: Elabora dietas balanceadas teniendo en cuenta las calorías y el valor nutricional de los alimentos 5. Cuarto Grado - Unidad Didáctica 1 Sesión 11: Escribimos la presentación de nuestro portafolio. 7  Páginas. Identifican y determinan por extensión y comprensión los conjuntos. PROPOSITO DE APRENDIZAJE: 2.1. APRENDIZAJE NO ASOCIATIVO: HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN La generalización, desde esta perspectiva, es parte de un proceso inductivo más amplio, de reconocida importancia para la adquisición de conocimiento matemático y que ayuda a la comprensión de relaciones matemáticas. III.- DE LA SESIÓN Luego pídeles que dibujen en el papelote la representación. 1.4. GRADO Y SECCIÓN Ejercicios de suma y resta para sexto grado de primaria. Por ejemplo: Luego, pide a los grupos que representen la solución del problema con las unidades del Base Diez. 7) TIEMPO: 135’ 1.3. Capacidad: Interpreta la multiplicación en números naturales. Escribe las propiedades que se cumplen en las operaciones con Números Naturales (N). Se espera que los estudiantes hayan resuelto el problema representando con dibujos y con, Indica a los estudiantes que, en grupo, jugarán a resolver problemas. 2do. I. DATOS GENERALES HORA / FECHA 7. . DESCARGAR . CAPACITADOR – MONITOR : De la respuesta de los niños y niñas elaboran el siguiente concepto y lo escriben en su cuaderno. 1.6.-Practicante : Ana Lucia Cortez Requejo Diego Andrés. haciendo uso de los número y operación aditiva en la sus operaciones para resolución de situaciones resolver problemas . . 1.4. _____________ FECHA : 15 de mayo del 2012 SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE 16 7. 90 minutos Orientar a la comunidad educativa, (practicantes): SESIÓN DE APRENDIZAJE I.4 FECHA : 07/10/2014 4. LUGAR : San Ramón de Pangoa Si es una disminución progresiva de la intensidad de la respuesta, se considera que ha ocurrido un proceso de habituación y si es un aumento progresivo de la intensidad de la respuesta, proceso de sensibilización... 1554  Palabras | hoy continuaremos aprendiendo a resolver problemas con cantidades de, hasta 100 objetos, para lo que usaremos los materiales concretos del aula, el, Se les recuerda que trabajaremos respetando nuestras normas: Levantar la mano, trabajar en equipo y respetar a mis. Grado y Sección : 3 "B" CICLO: IV NIVEL: primaria Fecha .  6. I.- DATOS INFORMATIVOS: TIEMPO | PROCESOS PEDAGOGICOS | ESTRATEGIA DE LA ACTIVIDAD | RECURSOS | 1.2. 1.4.- Nivel Educativo: Primaria. 4. Determina: 1,23 + 48,007. |CAPACIDAD |Analiza información sobre los seres vivos | Una vez de haber asegurado la comprensión del problema se formula las siguientes preguntas: ¿Qué podemos hacer para interpretar el grafico circular? : IE.Nº86500 “VIRGEN DE LAS MERCEDES”-RACRACALLAN. Se anota las propuestas de los niños y niñas en la pizarra: Elaborar gráficos circulares  con el programa Excel en el AIP. LA. 1.6. ÁREAS VALOR PRIORIZADO : Respeto - Responsabilidad Nos dice que en su familia hay 6 varones. I. DATOS INFORMATIVOS: En sesión de treinta de junio de dos mil veintidós, el Tribunal Pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación resolvió la acción de inconstitucionalidad 29/2021, promovida por la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, en la que se declaró la invalidez de diversos artículos de la Ley de Educación del Estado de Nuevo León . To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. DOCENTE RESPONSABLE : Cinthya Flores Zevallos SESIÓN DE APRENDIZAJE 2.5. -6 + +2 = +2 + -6 Conmutativa, porque el orden de los sumandos no cambia la suma. Ciclo : IV SESIÓN DE APRENDIZAJE VALOR : RESPONSABILIDAD Nombre de la Unidad Didáctica: Atletismo campo  Materiales para preescolar, primaria, secundaria. 3.  Duración : Del 1 de marzo al 01 Abril − La docente presenta la siguiente situación a los estudiantes. 1. INDICADORES (Aprendizajes Esperados) - Utiliza diversas estrategias para encontrar la solución a problemas de adición y sustracción. DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minuto (Construcción de aprendizajes Sistematización) 1.9 Docente :  Escucha las ideas... Universo” ÁREA Sesiones de Aprendizaje Para Inicial 5 Años 2022; Juega Crea Resuelve y Aprende 5 Años MINEDU PDF CONOCIMIENTO: Dietas balanceadas : Valor calórico , vitaminas y valor nutricional. 6. información de textos escritos 1.5- DURACIÓN : 2 HORAS PEDAGÓGICAS Lenin de Holguín, lo que puede deberse a diversos factores. PLANIFICADOR CURRICULAR: 1.1 Institución educativa : “Santo Domingo de Guzmán” i�QSIX�g$��8ϫ��yc�Pa�M�&��,��6pU; ֔c@(�~AGt��?.vEF��\)�S+T@&��G��\� g���z��B/�']T��iV��oR�F�x.pQ�R1��$A�t�� ��ȜM�Ua�'�~�0�J%��L�R�5�j� ���r܂��9�dC�\a�d�k� g6Ҡ�L\jQ��Je��� DURACION: 2 horas pedagógicas.FECHA: También localizaras Actividades y Ejercicios de Sumas y Restas de Números Decimales para verificar el aprendizaje de los niños de este grado. ... 1486  Palabras | GRADO - SECCIÓN 3. TRANSVERSAL | | Fecha : 06/09/10 Para ello, cada grupo recibirá un problema y, Revisar libros de texto y cuaderno de trabajo 2, Preparar la situación en un papelógrafo y en una ficha para que lo. Grado / Sección: Primero “A” ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? AREA : Matemática 1.2.-Grado: 2do FECHA. Grupo meta: Alumnos(as) de E.B.R., secundaria de 11 – 17 años del distrito de Ate Grado y sección: 4º A - B -C de secundaria I.E : Fe y Alegría N° 39 CAPACIDADES Profesor(a) : Lisseth Yapo Paredes – Solangela López Huayhualla  VALORES : Amor, Justicia, honradez, solidaridad, etc. DURACIÓN : 45 minutos 2.1 Fecha: 05 de Octubre <> Los resultados de la investigación ponen en evidencia, por un parte, la complejidad de la problemática en cuanto al manejo y control de la disciplina en el aula; y su influencia en el bajo aprendizaje del Área de Historia, Geografía y Economía.  Se realizan preguntas para orientar a los estudiantes a la comprensión del problema: - ¿De qué trata el problema?, ¿Cuántas niñas vacunadas hay?, ¿Cuántos niños vacunados hay?, ¿Cuántas personas vacunadas hay en total?, ¿Cuántas vacunas disponibles hay en total?, ¿Qué nos pide el problema? ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar del grupo. Docente de aula: María Solís Bautista I.2 DOCENTE DE AULA : Yanet Núñez Rodríguez Alma Máter del Magisterio Nacional Su ausencia o disminución supone una seria minusvalía para el individuo que la padece, que puede dar lugar a importantes inconvenientes en el proceso de adquirir conocimientos, habilidades, actitudes o valores a través del estudio, la experiencia o la enseñanza. I.- DATOS INFORMATIVOS: Grado : 6° Primaria ETAPAS: 1.3. ellos. I.DATOS GENERALES: ¿En qué me servirá lo aprendido hoy? DIRECTOR : CECILIA ALVA RAMIREZ 1. DOCENTE 5. DURACIÓN : 45 minutos a.I.I) LAS PROPIEDADES Grado y sección DOCENTE 1.4. “Lee diversos  – Luego preséntales el propósito de la sesión: Hoy Leeremos y comprenderemos las imágenes de la lectura “El viaje de la tía Julia” : Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades. ¿Cuál será la mejor forma de leerla? 1 0 obj Luego les preguntara... 621  Palabras | endobj Grado de Primaria 2015: Hacemos una maqu… 29-mar-2019 - Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 29 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambiente - 1er. II. El propósito de la presente investigación es determinar la influencia que tiene la disciplina escolar en los aprendizajes que realizan en el Área de Historia, Geografía y Economía, los alumnos del 4to año secciones "A" y "B" de educación secundaria, turno tarde, de la Institución Educativa "San Miguel" de Piura. : Matemática. 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05. IDOCPUB.  Se felicita a los estudiantes por el trabajo realizado. CAPACIDADES Área de desarrollo . INICIO I.E. NIVEL EDUCATIVO : Secundario Sobre los números romanos. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. 3  Páginas. SESIÓN DE APRENDIZAJE ¿En dónde? 1.13. TEMA TRANSVERSAL DOCENTE RESPONSABLE : Cinthya Flores Zevallos : 3º ), para interpretar la información que contienen considerando los datos, las condiciones de la situación y otra información que se tenga sobre las variables. 3  Páginas. TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS Aprendiendo de lo que sabemos ... 511  Palabras | Sexto grado; Séptimo grado; Octavo grado; Aprendizajes básicos . 1.1.- UGEL: 07. 1.5. SESIÓN DE APRENDIZAJE SANTO DOMINGO | FASES | PROCESOS | PREGUNTAS ORIENTADORAS | ACTIVIDADES SUGERIDAD | Reconocemos los conocimientos colectivos de los pueblos originarios. 5400. Institución Educativa : “……………………….” ¿Qué otros datos nos da el grafico circular? DISTRITO : EL PONGO Área : Ciencia y Ambiente �6�a�gDT#�PQ���)+o��ȑ�բ�eW��>pYj�:���:�gTe�2��b�d��eG����M6� |CAP. Fecha : 02 - 12 – 2013 AREA: Historia,Geografía y Economía. 3  Páginas. Conocimiento | La personalidad y sus características | SESION DE APRENDISAJE Nº….... II. Turno : Mañana N° ALUMNOS : 35 A 40 POR AULA 1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 14102 EJIDOS DE HUAN Año : 2013 All rights reserved. 1.1. III. 1.2.- Nivel: Educación Secundaria. – Dialoga con los niños sobre cómo fueron sus vacaciones y si fueron de viaje que lugar fueron 3) GRADO DE ESTUDIOS: Tercero NOMBRE DEL MÓDULO: MI PASADO ES VALIOSO E IMPORTANTE 1.7 Tiempo : 45’ minutos  Se comunica el propósito de la sesión de aprendizaje: “Aplicar las propiedades de la adición en diversos ejercicios”. 7  Páginas. Relación con otras Áreas Área : EDUCACION FISICA 1.4.- Sección : “H” Operaciones combinadas con NN adición y sustracción COMPETENCIA 9. : Hoy vamos recoger e interpretar  gráficos circulares. 1.6. Actividades de la Ficha - Adiciones y sustracciones de Números fraccionarios. Escribir dichos números en forma vertical con la coma alineada. este conocimiento y ahora es de dominio público porque ha sido difundido a . 1.2. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Docente: Marcelina Ayala Navedos LUGAR TEMA TRANSVERSAL : Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía Personas Vacunadas Vacunas Disponibles Tipo A Tipo B Tipo C Niños Niñas 308 250 274 430 125 SALIDA - ¿Habrá una sola manera de resolver la situación?, ¿Qué propiedades podemos aplicar para dar solución al problema? Lista de cotejo {�L�^=�VG\X�^�_} -?=z��g__=H�'��~��k���у�~r�[�w�۵3�o�ߟ�m����뙮�#$��iS����:Z,@��SD4x��|����p�İ�~���I6�A���Mh������Ki��!���a��-J����C$w�I�RJ����ȪK~��?^������D��������m&�Pp�ZgHƊ$#�MmD�K�P��� �9mR ����E�*'hπ�&��T�:�� m��qi4�!��JG�A�6�G�$�e��V��%6_‹>���L�W� 4˚��JY�Ơ�X�/CM���F��W�l�%H%���eɔ�%#2 BLM*$c2tu\B�$�fWe�m�N���Ҏj�MC8�w�+�X@�b֗�����mIJG��u �d�+��8.O2���,�Na3�z Ue�Z I�P$$ �7�����SM`nn��"�E��e`�I�,���� Ȋ6L*����E/rʦ��m�Z�Y DURACIÓN : 90 min Lee tablas de doble entradas y gráficas de barras dobles o gráficos circulares, así como información proveniente de diversas fuentes (periódicos, revistas, entrevistas, experimentos, etc. Duración: 135’ Fecha: ……….………… del 2010 APRENDIZAJE ACTITUDES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES. DISTRITO : EL PONGO Reconoce la estructura... 885  Palabras | INSTITUCION EDUCATIVA : N° 0350 “LOS MÁRTIRES DE LA AMAZONÍA” ENFOQUES TRANSVERSALES Enfoque ambiental. • comentan con sus compañeros PROFESORA : Se promueve la formalización del aprendizaje a través de las siguientes preguntas: ¿Qué pasos siguieron para interpretar el grafico circular? DOCENTE : Prof. Judith Solís Poma 1.2- GRADO Y SECCIÓN : 5º GRADO “ B ” l[04�U�a0ӞV�0����Q����������z����˥ �!���iyk�>�M9j��~�\��Q\? 1.6. Propiedades en la adición en Z 4. Grado : 4º A 1.3- DOCENTE : ESTHER BAZÁN CORNETERO EXPRESION Y COMPRENSION ORAL ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos. COMPETENCIA Entrega a cada grupo una tarjeta con el enunciado del problema. Ronald F. Clayton Sesión de Aprendizaje de Comprensión Lectora Grado : 5to... 1588  Palabras | Muestra de la Ficha de La adición. SECUENCIA DE LA SESIÓN ÁREA | ORGANIZADOR | COMPETENCIA | CAPACIDAD | CONOCIMIENTO | ACTITUD | INTRUMENTOS... 1240  Palabras | MINISTERIO DE EDUCACION DE PERU OFICIAL. 3  Páginas. CICLO: MOMENTOS DE LA SESIÓN. CONOCIENDO NUESTRA GASTRONOMÍA A TRAVÉS DE LOS TEXTOS INFORMATIVOS E� dύ;BR��ja١:�-�"��l �U� : Primaria HORARIO DE TRABAJO :12.30 - 3.30 1.12. 2.1. y 8 mujeres, ¿cuántas personas son en su familia? CICLO Y GRADO : I / Primero de Secundaria. sumarlas o restarlas. 1.3. La, integran : Personal Social Fecha : 10-09-08 Grado : Sexto Sección : quot;Aquot; Tiempo : 90´ Valores : Respeto Tema transversal : Educación Intercultural Actividad Significativa : Conozcamos el período de la Conquista II. CAPACIDAD DE AREA | * COMUNICACIÓN MATEMATICA | 1.8.- Hora ... 1322  Palabras | Acompáñalos en el. Ciclo : IV PLAN DE SESION: | FECHA : …………/………/ 2012 | | Plantean soluciones para la conservación, orden y limpieza en el ambiente de estudio. Aprendizaje esperado : Desarrollo de capacidades y habilidades de comprensión... 1154  Palabras | SESIÓN DE APRENDIZAJE <>/Metadata 260 0 R/ViewerPreferences 261 0 R>> DIRECTOR : CECILIA ALVA RAMIREZ 3  Páginas. sobre el aprovechamiento 1.2. COMPETENCIAS | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS | ACTITUDES | INDICADORES | Sesión de Aprendizaje. * VALOR (ES): Respeto y Responsabilidad Torre García” – Ex 221 But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. Grado: 1º “A” Sección: “A” Turno: mañana 1.3 Ámbito : UGEL Lambayeque. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos. • : Docente : Sesion de aprendizaje. 1.1 Nombre de la Institución educativa: “LAS MERCEDES” 1.6 DURACIÓN : 90 min. 3  Páginas. 1. GESTIONA SU Gestiona su aprendizaje de 1.2 Propone por lo menos una estrategia Utiliza diferentes. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES DIRECTOR                                                                  Prof. de Aula. Si estas buscando mas fichas de aritmética para niños del Sexto Grado de Primaria, aquí te compartiremos un enlace que te enviara a un sitio educativo donde al igual que nosotros comparten fichas educativas gratuitas, este es su enlace: Déjanos un comentario en la parte de abajo, sobre tus apreciaciones acerca de esta ficha de aritmética de sexto grado que te compartimos gratuitamente. II. II.-SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN: Distrito de PACORA PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Competencias y capacidades Desempeños (criterios de evaluación) ¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje? y un procedimiento que le permitan estrategias y. Organiza acciones estratégicas alcanzar la meta; plantea procedimientos para. Duración : Del 1 de marzo al 01 Abril • TEMA TRANSVERSAL : SESIÓN DE APRENDIZAJE Los niños y niñas explican el procedimiento que han utilizado para resolver el problema. DOCENTE : Joselito Saravia Saravia Título: "Hacemos de la escuela un lugar para todos" II. CRITERIOS ... 1686  Palabras | Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo... 1658  Palabras | PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los aprendan a usar conectores de contraste en sus as producciones. Educación para la equidad de género. C.A PROFESOR DE AULA : MELISSA DEL ROCIO BARRERA CAPPA CEBA CEBA PACHAMARCA 4. Capacidades de área Resuelve y formula problemas con perseverancia y actitud exploratoria... Y SECCIÓN : II.CONTENIDO TEMÁTICO ARCHIVO EN FORMATO WORD, DESCARGAR:OPCIÓN A /  OPCIÓN B  /    OPCIÓN C  /  OPCIÓN D. Material Educativo - Banco de materiales para descargar, dibujos para colorear imprimibles gratuitas para niños, hojas para colorear, colorear imágenes, dibujos para colorear, libros para descargar gratis, colorear láminas, dibujos para colorear e imprimir, juegos para colorear online Competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Lee tablas de doble entradas y gráficas de barras dobles o gráficos circulares, así como información proveniente de diversas fuentes (periódicos, revistas, entrevistas, experimentos, etc. Duración : 90 minutos SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05 Adición y Sustracción de Fracciones Heterogéneas 2.2. . 1.2. 6  Páginas. SECUENCIA DIDÁCTICA: Profesor : Wilde Ponce Castañeda Gracias a las propiedades asociativa y conmutativa de la adición se pueden efectuar largas sumas de números naturales sin utilizar paréntesis y sin tener en cuenta el orden. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS  La docente presenta los siguientes ejercicios: 520+300=300+520 440+(520+600)=(440+520)+600  Se plantea la siguiente interrogante para recoger saberes previos de los estudiantes: ¿Qué observan en la pizarra?, ¿Qué operación presentan los ejercicios?, ¿Cómo resuelven éstas operaciones presentadas?, ¿Si sumo 520+300 y 300+520 obtenemos el mismo resultado?, ¿Qué se resuelve primero en las operaciones que tienen paréntesis?, ¿Cuáles son las propiedades de la adición? SESIONES GRADO Y SECCIÒN : Segundo “A” 6  Páginas. SESION DE APRENDIZAJE POR BLOQUES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:  Se acuerda con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán trabajar en un clima afectivo y favorable. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. • Pizarra DATOS INFORMATIVOS Tema : Criterios de divisibilidad I. NFORMACIÓN GENERAL. “C”. SITUACIÓN DE APRENDIZAJES RESOLVEMOS PROBLEMAS DE ADICION Y SUSTRACCION La adición de números naturales cumple las propiedades asociativa, conmutativa y elemento neutro. 1.3 Nivel : Primaria I. DATOS GENERALES SESIÓN DE APRENDIZAJE Evaluación... 952  Palabras | Número de horas: 04 horas pedagógicas Ejercicios de Adición y sus Propiedades - Sexto grado de Primaria. Debes tener presente las reservas para. TEMA: "Preparamos la tierra con abono para cultivar mejor tus plantas usando las fracciones." 1º DE 1.

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