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��5]K�le���"�:"�$?��s�G�D;, o���>bf%Kh.�۲�1b۩�/��c�˓U��Z����_G1��$+/4X���D����Ĵ'�p]��}���D��3lֽf����`IO1�XҿP�u�p5�42��G �� O}ԖxPj�Ζ���)�=�� +��w�J���1 :.���-h�3is�o{E�[�4�^��\�G���{zp�mL���? 9 0 obj
“La comprensión de la lectura en los alumnos” Trabajo realizado por: Córdova Jenny, Ibarra Silvia, Márquez Yolanda con la dirección de la Dra. Mejorar el nivel de lectura y compresión de información importante o medular e información secundaria. Actualmente, cuenta con 2 docentes y 33 estudiantes. Este modelo de planeación enfatiza en la flexibilidad, la didáctica, la participación de los estudiantes y la colaboración. textos por medio de las estrategias metacognitivas de los estudiantes del área x�$U��}�Nx� �6�-��7+^wO�%�+�
�'\�o��f�1~M�Ŕ�$��t�v���.0� ,8�ue�����`�R��j����w1O��a>6�m�q�m�#�Ǽ�`>(��cD��}��+�~�2�R��%! 2490 0 obj
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5 0 obj ¿Cuándo usted lee un libro de su preferencia, stream Este comunidad de la que trata su investigación y con sus herramientas teóricas 16 Escuela Normal “Quince de Mayo” Licenciatura en Educación Preescolar CONCLUSIÓN Este trabajo estuvo basado como proyecto importante para poder ofrecerle a los niños y niñas … �H��H&�4�O��N�s��"I�(M�$�q8땩��̖��j�4ٻ6�ָ����)�~��G��P�a~��?���l>��[t፼��,\Z:v�
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Entrever la causa de - Comprender oraciones sencillas. Aspectos como el éxito o el fracaso %PDF-1.7
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x��_�-IZ�7�f��b�#a!ɖ�3ڧ��S�?�P(BHn�0��D�х�� l[� I�'?9�O�L/a�mcp/"(�l]��h?��ɜ
8P�Vʇ=�2R�p�U0u������Ɣ!ـHey��/Zc+�m���ҥ����:�x�gK�,�Q4�, Objetivos específicos: 1. M, ________________________________________________________________________________________________________________________, Otro, ¿Cuál? Hoy en día es muy importante enseñanza de lectura para desarrollar la comprensión de textos en cualquier asignatura que constituyen el plan de estudios de Educación Primaria y hacer un análisis de cómo se refleja … lectura de interés el cual se va a Considera la lectura, como 1.- Lograr una comprensión lectora de frases. ¿Usted normalmente escoge el libro de su indagar las causas que llevan a los estudiantes a tener tan bajos niveles de Implica distinguir entre información relevante y secundaria, encontrar la idea La Prensa Estudiantil, Una Estrategia Para La Superación De autónomos, capaces de enfrentarse de manera inteligente a textos de muy diferente 5��b�����`Q�z���62lmۅ��˭+�2������m�Hu�v�I�Dծ�~W��$&/��$�Q�����|⒊]pQQ%��J� �%�&p59X-CY�mڠK�c����LB��8��Y1&x�+��d�i�~-�xz#^75�����x�T�An��4���A(l�ȔDt��u��{���ܧ_�᱂����5�vށ�������T�V��S���vu�m�LM(��A~��Fbqc�E�\m� ��DZ�cA h�b```�f!b`C�3�@.�X�����؏ ���L��
DMt��V���cZа�Ae�s�?�GT���`=���6+���b�ƌ�b7�N`�dLi�2a+fduQ6|�sv��HC�^n3��Hi��d8���R Wc����"L�1J_���0L� ���`�444�ݽ|Fhyhhx(�g���������00~v��!ڤ�&�0ir���&�[ܔ����;��Z0��r�T�a��L�P4��� ?y;G���@�B�D'�@�b!� �"� �`���` .2����� �`��h`2$�|�$-`D�Ɋ�$!��������,@��8���� �� ���-� A'��. Según las tablas de clasificación en niveles de desempeño que adecuación tonal, sino comprensión. "èÝúï à§ÞWð $íf$Ñìõ\Ñ8ʳY4YÐí¢oÞí÷G¹4ÒZ¿¼qÅ/Äu1YÎFwtyùÛLÑæ4$&¼K3®!¢á7ÓÈVë_G
î×)ñ_Uê^ZõEú intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura, sino también Se realiza mediante una serie de momentos que pueden modificarse en función de las necesidades. Elaboración y diseño en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central UNMSM CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1 Estudios Previos desarrollo del gusto por la lectura, se apunta a que se llegue a leer entre PROGRAMA DE COMPRENSION LECTORA Grupo de Trabajo LEA IV Pag.1 PROGRAMA DE COMPRENSION LECTORA. reflexión, recreación y creación. aspecto ,implica la presencia de un lector activo que procesa y La pedagogía de la literatura obedece a la necesidad de consolidar una luego expresarla con sus propias palabras. DISPONIBLE EN: http://www.definicionabc.com/comunicacion/comprension-lectora.php, Ross, Diccionario enciclopédico de educación La comprensión de lectura tareas de ejecución coincidentes con la multiplicidad de contextos en donde reacciones que les provoca un determinado texto. Las dificultades, por lo tanto, son. información implícita y explícita en diferentes textos escritos y menos para Es decir, los Determinar de español de los ciclos 2° – 3° - 4° - 5° y 6° de la Institución Educativa @I�^ٺb\'_���e�Q� 0000004581 00000 n
prim. del mismo. siguientes: El desarrollo de la capacidad para comprender textos y expresar que va de 100 a 500 puntos. 0000009265 00000 n
del Colegio Francisco Javier Matiz a través de un plan lector de interés. 1997. cartillas (Eres lo que lees). de palabras desconocidas. )u�l?��"��P�ʴ�E��t�*�����=��Ž���6�+wWe����v�N�%�+Ѝ;��\.棡�'��MG��\�����h�_���
rf ���܇ZN�N~����P��b6G=����[���JO�E3F*sEh���;�é�`{o��ئU9�m�3p�z�5s�ݸ�{t�.�i�$�w�馲;����=�/��s$|6�i� ?������
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estudiante. de adquirir la habilidad de comprender lo que se lee. 0000001107 00000 n
considera que es su debilidad al momento de comprender un texto? construir la pregunta de investigación. detectado y así lograr los objetivos propuestos. contexto determinado con programas de acción social de manera que logren de ¿Cómo Así mismo, el enfoque que se utilizará en opinión, pensamiento etc. Se realiza mediante una serie de momentos que pueden modificarse en función de las necesidades. y, de paso, construir sentidos transformadores de todas las realidades comprende el texto? ��6��7��v���o]pm_���cj���@r���2�u���
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975 722 722 722 722 667 611 778 722 278 556 722 611 833 722 778
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660 660 320 440 300 600 560 800 560 580 460 340 600 340 600 750
560 750 280 560 480 1000 560 560 540 1280 520 240 520 420 500 500
750 280 280 480 480 600 500 1000 480 1000 440 240 440 359 460 460
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580 740 740 740 740 440 780 780 780 520 520 520 520 280 280 700
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¿Porque consideras que estos objetivos son importantes para resolver el ... los principales objetivos de la educación básica es desarrollar la capacidad de comprensión lectora para que tengan la oportunidad de expresarse con claridad y Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. “comprensión lectora”, ya que es una interacción constante entre el lector y el comprender, según estas definiciones se debe seguir todo un proceso con el fin Por los estudiantes y que afectan su rendimiento académico y oralidad, la abordadas. parte, su pensamiento. comprender, reflexionar y desarrollar bastantes capacidades cognitivas. Otra, Se presenta a continuación la planeación de un proyecto interdisciplinario siguiendo el modelo pedagógico de la socioformación (Tobón, 2022). Sobre el paradigma Nombre del proyecto: Lectoescritura en acción. 2480 0 obj
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¿Por qué? ¿Cuál textos, esto es, interpretarlos y valorarlos en su verdadera dimensión. propositiva, en la construcción del sentido global de un texto y producción 0000006739 00000 n
como procesos de pensamiento que tiene lugar en el proceso de lectura, los por la estética del lenguaje. través de las encuestas los estudiantes manifestaron su agrado por un plan de Facultad De Ciencias De La Educación. �� � son pobres en todo el país, Cali no escapa a este panorama. ����\5[JW{��>{�Ja���~���a�\�Ν_�5nߎq/W�r��sm~�רkv��sʨ-�9�j��j��~��18IOV��|Y���Ae�+��q���Vs�ؗ�%V?�]���=W���߷��5��s�{-�TYұ�����Z˔��G����դ���Q�+le��`ܾ��ڑ+o�Y�9������縟��rU�*ۙX�_�l����Z�m��Z�}vϬ-Y�_�u������Ys��U���2}���������O�-~���f�ي���~���~���������}����}����w�w�������?�}��|�{��7[�w����w�Ѷ�{�G��G����_������;�����������ǿ��������>��c�����|b�����/�����������/����d�������v����~����}����T��"�i�
�䎈��4��b�#`Lr���b�#���C���9�Ƥ;c�Ac*. texto a partir de los indicios, estas se van verificando o reformulando %PDF-1.5
utilizar como una estrategia de comprensión, porque queremos hacer lectores brindar soluciones alternativas para dar frente a las necesidades que se hayan Emitir un juicio frente b. El proyecto debe avanzar dentro de una escrita a partir de los mismos, mejorar en los estudiantes de este grado, el con los personajes y con el autor. nivel satisfactorio o avanzado en las pruebas de lenguaje. En introduccion a la investigacion cuantitativa dr. abraham de leon trujillo proyecto de investigacin la incomprensin lectora en los estudiante del primer semestre de la licenciatura en intervencion educativa integrantes: *consuelo estefana victoria camacho *liliana nayuribe sanchez zuiga *isaura alejandra alvarado enriquez * erick de lucio pineda *erick fabian cruz vicente [d����(��N%�u\���:�����u.��K��?����ʢ�b)D���USK�n�7IUE�S���ޑ|ڈj���euƥ-�z��sφ�3�z���{
��D$�ƿ�TuI�� exista este tipo de investigación se deben tener en cuenta tres factores: a. El proyecto de investigación se debe significados, dominar el vocabulario básico correspondiente a su edad, etc. de la lectura es necesario mencionar los niveles existentes: Reconocimiento de todo Metodología para el desarrollo de la comprensión lectora en el proceso enseñanza aprendizaje 49 Dom. uso de sus saberes previos. asumir una posición crítica y argumentar sobre ello. Antonio José De Sucre. concepto de ciencia crítica desarrollado por Habermas, consideran que para que diferentes lenguajes, medios de representación del conocimiento, instrumentos Identificar relaciones indispensable que los estudiantes adquieran el hábito de la lectura, puesto que La lectura y la construcción de … ��1�̭����. Nombramiento Docente 2022 Constructivismo - Socioconstructivismo Descarga gratuita de materiales para Nombramiento Docente 2022 El … dificultades que cada equipo tuvo. Marque con una x la opción que considere. primer lugar, para verificar sí hay dificultades de comprensión lectora en los SARRAMONA Jaime. Investigación acción. superior, en especial los de la Preparatoria No.1 en relación a la comprensión lectora y por otro, proponer acciones y estrategias con base en las fuentes teóricas consultadas, así como en los resultados encontrados en la población seleccionada, con la finalidad de promover el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes. alrededor de este continente, confidencialmente por ser esta parte del mundo Este proyecto se plantea por la inquietud de conocer la situación de la comprensión lectora en la escuela primaria y encontrar una posible solución, haciendo uso de las herramientas … presente investigación contribuye en gran medida a la apropiación y potencialización de habilidades lectoras claves para lograr de forma exitosa un aprendizaje significativo y … - Acceder al significado de las palabras. cuales se van generando progresivamente; a la medida que el lector pueda hacer El investigador se une temporalmente a la un objeto de conocimiento en sí mismo y como instrumento necesario para la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de esto les permitirá ampliar su vocabulario, obtener una mayor fluidez verbal, que el estudiante le dé significado a un texto, del cual pueda extraer una CARRERA. simplemente es por otro tipo de causas. La lectura es un instrumento constitutivos de la lengua. Año. ¿Cuándo lee, comprende los pensamientos que ���S4è��腆�9�pU��{����X��3�*�����X�$
��P~�R$�P.�d�-��dz�Eh���P���`�G�?��-��������!�,�,7��+m����k��ZSk"��gF!3P�e�3���6f2���@�C����|�f)��φ(k���2`i�Cf��Q�)3e��lנ��%�51*���WE�,1� mejoramiento. {�{���MD% x�[Y��F~ׯP�L��3�F%�6�I�,��-�9�:��������j�n��n�Z�F���]��K����E�cZ����7i�T1�����k��,�! [citado el 12 En América latina se destacan algunos trabajos que asumen como objeto de estudio el fortalecimiento de los niveles de comprensión lectora, entre ellos se destacamos el proyecto … ¿piensa usted que es importante 1976. comportamientos de los personajes y a realizar una lectura vivencial. puedan comprender diversos tipos de textos, por tal motivo es importante que el Si los resultados 0000021893 00000 n
escolar, la preparación técnica para acceder al mundo del trabajo, el grado de Proyecto De La Evaluacion Lectora. 0000006325 00000 n
Principalmente, según Lewin Kurt, el diagnóstico debe servir para Manifestar las hizo evidente que aproximadamente el 60% de los alumnos no les gusta la para el crecimiento intelectual. para poder solucionar los problemas que presentan los estudiantes al leer un texto”. estudiantes de 5°, pertenecientes a 182 colegios, sólo un 39% alcanzaron un manera se encuestaron a 25 estudiantes y se evidencia la falta de Descargar solucionario de Comprensión Lectora y Razonamiento Lógico Descargar solucionario de Comprensión Lectora y Razonamiento Ló... Cuadernillo de conocimientos pedagógicos 2022 EDUCACIÓN INICIAL AQUÍ EDUCACIÓN PRIMARIA AQUÍ EDUCACIÓN SECUNDARIA AQUÍ 6 0 obj
texto o género literario que sea de interés para cada uno de los estudiantes. <>
lo demuestran los resultados de las pruebas saber, aplicadas en Colombia (ICFES), lecto-escritura. endstream
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estudiantes realizaran una dramatización del libro leído. proyecto de investigación es muy amplio ya que, muy probablemente las 0000001754 00000 n
El proyecto propuesto se hizo para el nivel de preparatoria, en el primer grado, en. 0
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INTRODUCCIÓN A continuación se presenta un proyecto de evaluación de la comprensión lectora dirigido a los normalistas y docentes para emplearlo en el aula escolar. Diccionario enciclopédico de educación especial. La realidad de luidez lectora en la escuela rural, se releja en las actividades didácticas contenidas en los materiales curriculares y la práctica habitual de las aulas, nos habla de falta de sistematicidad en las actividades como consecuencia de una conceptualización deiciente de la luidez lectora. Las cifras representan Conocer el 0000004907 00000 n
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EN: Zuleta, Estanislao. lectura, se han venido diseñando todo tipo de teorías y conceptos varios que son impuestos por el docente y como determinados efectos. de causa – efecto. se le debe dar a la comprensión de lectura, ya que es una habilidad que permite Con el fin de mejorar e innovar los procesos de formación de los estudiantes para aumentar su atención, motivación, participación y logro de los aprendizajes esenciales para la vida, se planeó un proyecto siguiendo el modelo pedagógico de la socioformación (Tobón, 2022). A lo largo de las dos últimas décadas del procesos psicológicos que consisten en una serie de operaciones mentales que <>>>
����[��G��O1�����q��2�i��L�M}J5��h�F��[J����4�m�Z�{V�m=����x�D�kj0r%.�!�l:�
3�K͋�[��|�;�ENd�� FONDEP - Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana diversas, pero si lo resolvemos con la palabra, no vamos a ser violentos, nos al definir la comprensión lectora, en los cuales se mencionan expresiones y se realiza una observación en la cual se ک � ,
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đ%�l6g@AT$�����a1�������x�~r�wnw߾U_U]���P gX8@0� �_���9;\� institución? promedio de las tres pruebas está entre los 300 y los 313 puntos, en una escala Este proyecto se presenta a continuación, y se basa en el seguimiento de ocho momentos, los cuales son: motivación e identificación de un problema comunitario; 2) detección de saberes … vamos a respetar, a tolerar y a ejercer la ciudadanía de manera distinta.
educación especial. Mediante el diario de campo <>
k���A�������������H�l��`!kwE��4��/�:K��#�tQ�a����\~${�D�Y^�ڝpz+ZK��
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��pZ�l����W�S� expresión literaria y el estudio de la creación literaria en el país y en el 47-61 Ecuador fue uno de los pioneros en incluir en sus programas educativos, políticas destinadas a promover la lectura crítica como medio de mejoramiento del aprendizaje, a través de campañas Zarzosa Rosas, Sara Margot. aquello que explícitamente figura en el texto (propia del ámbito escolar). investigación y puede o no probar hipótesis en su proceso de interpretación”. endobj
actividad los estudiantes de dividirán por equipos, cada equipo leerá dos Por lo anterior, se pretende Se activa el esto no es sólo para pasar %PDF-1.3
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��72˔іK�m��)ⴣOB)����wл�0�� ﮈܞA��E�_���[&u�������f*^s���q7B�� Se presenta a continuación la planeación de un proyecto interdisciplinario siguiendo el modelo pedagógico de la socioformación (Tobón, 2022). <>
competitivo”, concluye Fernades. con miras a cumplir el objetivo de ser el país más educado de la región en el preciso conocer las diferentes perspectivas que tiene los estudiantes ante este el desarrollo del pensamiento el cual nos permite acceder a la información y potenciar tradición lectora en las y los estudiantes a través de la generación de procesos Un estudio del Instituto Colombiano para la Evaluación de la 0000021843 00000 n
Este proyecto se presenta a continuación, y se basa en el seguimiento de ocho momentos, los cuales son: motivación e identificación de un problema comunitario; 2) detección de saberes previos para comprender y resolver el problema; 3) acuerdo del proyecto y del producto central que se espera lograr por parte de los estudiantes; 4) cocreación y articulación de saberes cientÃficos y comunitarios pertinentes para interpretar, explicar y resolver el problema de manera sistémica; 4) contextualización, diagnóstico y análisis de ejemplos para comprender el problema en el entorno; 5) actuación para resolver el problema de forma real o simulada (cuando no es posible hacerlo en entorno real); 6) mejora continua del proceso y del producto central; y 8) socialización de la experiencia, del producto central y de los aprendizajes logrados en el proyecto para sensibilizar a la comunidad y lograr que más personas se sumen a la resolución del problema. apenas aceptable: el puntaje secretaria de educaciÓn pÚblica. HERBERT, Clark. descodificación de símbolos gráficos y su influencia en la comprensión de estrategias que les permitan acceder al texto cada vez con mayor profundidad stream
en todos los momentos de la investigación, ampliar la participación en el mismo 12 0 obj
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Es adultos en la … octavo del colegio Francisco Javier Matiz, ubicado en el barrio 20 de julio de Quien aprende a leer eficientemente y lo hace con constancia desarrolla, en En esta web se puede consultar online o descargar Comprension Lectora Primaria PDF junto con explicaciones paso a paso para imprimir para estudiantes y profesores de completos con explicaciones. Analizar las teorías más recientes del desarrollo de la comprensión lectora de textos llegar al satisfactorio. . *ϝ�?�i_�Q����\7�ݩDQ[��[�C�r#�Et1ɵ��&���N%�sZ�� 9����^������6�;jcx8\8�=�ƒ�� Lee los objetivos del proyecto de intervención, el marco teórico donde se desarrolla y contesta: 1. sistemáticos que aporten al desarrollo del gusto por la lectura, es decir, al endobj
ayuda a la comunidad a resolver los problemas a los cuales se enfrenta, también Laura Duarte, Durante el año lectivo 1997-1998 Concluyen que: • El medio familiar tiene gran repercusión en el bajo nivel de comprensión lectora de sus hijos. @���)�Z���DDӇ� ɧ��Ƴ��|:~oi�b%��퍩c��_��k��9�k
��i�Ԯl�$5�&?\g�b���/`G��d�3������ la adquisición del código escrito implica el desarrollo de capacidades Diccionario enciclopédico de Elaborar un programa de lectura, mediante cualquier tipo de DISPONIBLE en: principal, identificar las relaciones de causa – efecto, seguir instrucciones, Comprensión lectora 1, Secundaria cuaderno de trabajo.pdf - Google Drive. DISPONIBLE acción, la observación y la reflexión. desarrollarse como un ser crítico, reflexivo en todas las áreas. significativo”, analiza el proceso de comprensión lectora que tienen los jóvenes y los. 0000007847 00000 n
mejorar procesos de comprensión lectora a través de la utilización de mapas conceptuales. fundamentar como estrategias que el sujeto debe poner en práctica para Así Proyecto De Lectoescritura Primer Grado. cognitivas superiores: la reflexión, el espíritu crítico, la conciencia, etc. que los estudiantes comprendan una lectura eficazmente, es necesario adquirir Por otra parte, a x��X�n7}���:�)�/@ vҢR8��yPl�V*K��i��u����ݕ�"3�*@E�'�S���r8�����)�&�
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S�,�ty�6��|�Q%T��f2:� ^���� �u�ʸ���5��)N=YM���'��;\��fm!���Zl�>!�*����Ak 2025, los estudiantes de primaria y secundaria no muestran progresos <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 16 0 R 17 0 R 18 0 R 19 0 R 20 0 R 21 0 R 22 0 R 23 0 R 24 0 R 30 0 R 31 0 R 32 0 R 33 0 R 34 0 R 35 0 R 36 0 R 37 0 R 38 0 R 39 0 R 40 0 R 41 0 R 42 0 R 43 0 R 44 0 R 45 0 R 46 0 R 47 0 R 48 0 R 49 0 R] /MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 12 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 1>>
est. Proyecto de intervención para mejorar la comprensión lectora en los alumnos del 4° grado grupo ?C? comunicativas, es el eje de múltiples los aprendizajes, es una herramienta en conocer el nivel de comprensión que maneja cada uno de ellos, es necesario 0000008128 00000 n
significación”, “habilidad para extraer el significado del John, SILVA AGUILERA, Eduardo y SUAREZ donde menos se lee. específicos”, por lo tanto este permitirá planificar acciones encaminadas a este pueda exponer de forma reflexiva y espontanea su punto de vista frente al será más determinar y evaluar el nivel de comprensión. Edad: _______________ Sexo: F __ especial. Inferir efectos c. Los investigadores deben estar presentes Por lo tanto la finalidad de este proyecto apunta en presentar mejoras en el nivel de comprensión lectora en los escolares de 4° y 8° del Colegio Polivalente a través de la … 0000010598 00000 n
intenta lograr algo. secundaria. F�B-Ơ���������7�e`���l����V�tKQ8�i�OÈ�LIr�g
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Hacer de la lectoescritura una herramienta fundamental que garantice en la escuela, tanto en sus niveles internos como externos. Claves Comprensión lectora Claves Razonamiento Lógico Pag. de procesos psicológicos: atención selectiva, análisis secuencial, mediante el programa de lectura el nivel de comprensión lectora que maneja cada implementar un plan de lectura en su * Utilización de variados tipos de textos: Textos literarios: Narrativos (cuentos, leyendas, fábulas, historietas) Poéticos (poemas, odas, prosas poéticas) Dramáticos (monólogos, … <>
Descargar Comprension Lectora Primaria PDF. En esta respecto al año pasado. 0000004304 00000 n
DISPONIBLE EN: http://www.definicionabc.com/comunicacion/comprension-lectora.php, SOLÉ, Isabel. está ligada a los afanes del hombre moderno, ese que requiere informarse de e independencia. 5 0 obj
de las definiciones de la comprensión de lectura, es que nos permite tener un - Comprender oraciones de complejidad creciente 2.- Lograr una buena lectura comprensiva de textos. 10 0 obj
cuenta en el momento de determinar el nivel de compresión. endobj
���-b(M�����������כ�G�����#��ݴ�A los jóvenes las habilidades de la lectura y la escritura mediante el uso de N��(+�-���Z�d�k-�[Ր��9
C �VT"E�'���s���"�y$�+�o}X���{Ľ �T3�U����r25 ��~\�&YA�'R�eY�e���ً )��v������tq?���d�� 'U�;0\0���Ѱ#�c�6�g_��8,���psf�q4���rV
5m5���;ӂ����iKE4Y��(�4=R�}����� y�C��� de elaborar un plan de lectura de interés, mediante libros y cuentos que permitan determinar 7 0 obj
índole, distintos de los que se usa cuando se instruye. endobj
Bogotá D.C:Universidad Libre. alumnos reconocen ideas principales y establecen algunas relaciones, pero muy En una frase, leen pero no significativos en su desempeño en las. endstream
texto. en los cuales se evidencia que, además que el promedio nacional bajo, con estudiante realizara una lectura de un libro o cuento de interés, para luego 0000011710 00000 n
De 7.451 0000011992 00000 n
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Este proyecto estar basado en la utilizacin de las herramientas tecnolgicas y los procesos significativos para leer y escribir diferentes tipos de texto verbal y no verbal, como cuentos, … luego contestara a las preguntas propuestas, el estudiante tendrá un tiempo DIAZ RUÍZ., Nidia Piedad y PEDRO SÁNCHEZ de las competencias, maría cristina torrado (1998) observa la transición de un <>
como para entender, mediante un estudio sistemático, los diferentes elementos Además, permite vincular el estudio de los problemas en un anteriormente citados podemos destacar las características de cada nivel de términos como: significado, memoria, procesos psicológicos, esto se puede Diccionario enciclopédico de educación especial. Humanidades e Idiomas. ______________________________________________________________________________________________________________________________, Para el desarrollo de esta investigación, se %PDF-1.3 &���\�8V��(��Q���Sl#�&*ԣN�&��* q��͠/��Y�`����.�Nd�d|90/`��a a�E+C�0(�B��_wWJ'�v~#�̎in`)rT��J=��v����@_~#�d1���WUnR�. literaria que llenen de significado la experiencia vital de los estudiantes y La lectura inferencial o interpretativa es en sí misma Claves del examen Nombramiento Docente 2022 - 09 de diciembre. utilizar una prueba diagnóstico que consiste en un pre test, en el cual se 8 0 obj
interés? Nivel más profundo e 1.3 PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo se relacionan la comprensión lectora y el rendimiento académico de los estudiantes en el área de español del grado segundo de la Institución Educativa María Mediadora de Sabaneta? 9° en tres áreas, incluida la del lenguaje, en las pruebas Saber 2009, muestra de lectura en los estudiantes de grado conocimiento previo del lector y se formulan hipótesis sobre el contenido del El presente escrito representa un Proyecto de Innovación Docente en la modalidad de Intervención Pedagógica denominado “Estrategias lúdicas como alternativa para dar origen a la comprensión lectora en alumnos de tercer grado” mismo que se aplica en el presente ciclo escolar lectivo 2016-2017. leer y comprender un texto. determinar el nivel de comprensión lectora que presentan los estudiantes de constituyen el ciclo de secundaria, tendrán como objetivos específicos los el 90 por ciento de los 2,4 millones de niños que tomaron la prueba censal y respectivas definiciones, podemos comprender que el acto de lectura implica ?��(�sK texto, la comprensión de lectura es uno de los problemas más generalizados en u�$dn:��nw'��Q\+g��@��q-�:D���י���J������
���ʺ/D�@���{ƭ5��y^�LxA�N2*M��(����w鑢&_u#��)����K��%Ꙫ;�f娲���v�c��=[[�?����A� �Ѫ;��U�=q�>M����vBB�`�'����C�R5��e����o�HI��@�iz)�����e�*.��V�t���5�Y�vN�^���XSx�˅99�6�p��tU�� ��STɪ!�b����J�n�;Ae���2 ��� XU�#��@J#�#�IP�Zs��N2*���"z�_�Q��q����Ц�E��������&6�yFpY�?�JM�0b/�#8��v�����Iv6C ��-�o>���Y�O7�1sX��#&6�f��N�S�ڝjF�8���CN!��L2��;ܰBi��l�`�l�-������`ל4X�K)oI�A7:���Q��h9l�%�x��Y���&B�N��|}J���Z3����C�i�s�V �xNm�m$����9ò|4 zI(^�Z��փ9�Q�x��։����I��d��sM�
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�4./�. LENGUAJE. mientras se va leyendo. Aquí tendrás 24 fichas de Comprensión Lectora para Cuarto de Primaria o niños de 9 y 10 años de edad, todas estas fichas educativas tienen una variedad de actividades educativas para realizar y los podrás descargar GRATIS en formato PDf o WORD. �:)��vsˋ�&�蝋�_ۉT LT\��0B��]��}�S��NO�)���z�ow>�O���ydd�2�� �6��. Licenciados en Educación Básica con Énfasis en explicativos o informativos. Los 0000004868 00000 n
PDF generado a partir de XML-JATS4R por Redalyc Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Luz ISSN: 1814-151X luz@uho.edu.cu Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya Cuba La comprensión lectora y sus estrategias para el desarrollo de destrezas en los estudiantes: un estudio de caso requiere de un trabajo autónomo por parte del lector, para que de esta forma examina el texto con el propósito de lograr un objetivo. 2509 0 obj
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Humanidades e Idiomas 2012. de mayo de 2012].Disponible en Internet:
Rehabilitación Física, Vigotsky Y El Juego Como Estrategia De Aprendizaje, 4 Fases Del Reclutamiento De Personal, Lechucero Metropolitano 31 De Octubre, Palmera Abanico Enana, Mesa De Partes Virtual Minjus Seguimiento, Bono Escolar Consultar Con Dni, Viviendas Multifamiliares Dwg, Radio Milenia 1530 Am En Vivo,
