Med Sup. Publicado en 2014 por Latin-American Journal of Physics Education que puede acceder en http://www.lajpe.org/sep14/13_LAJPE_899_Sonia_Concari.pdf, Diseño, Enseñanza y Prácticas Disruptivas. Esta nuevo tipo de pizarra digital genera una nueva experiencia de aprendizaje de tipo multi-sensorial (Savar, 2017). Se definen como tecnologías disruptivas aquellas tecnologías o innovaciones que conducen a la desaparición de productos, servicios que utilizan preferiblemente una estrategia disruptiva frente a una estrategia sostenible, a fin de competir contra una tecnología dominante buscando una progresiva consolidación en un mercado. Hoy, es posible afirmar que todo el conocimiento humano se encuentra almacenado en servidores, bases de datos y redes y que podamos acceder a esa tremenda cantidad de información con solo mover nuestros dedos sobre las pantallas de los samrtphones o pedir a Alexa o Siri que nos busquen una información. Virtualmente, ellos podrán manipular objetos como nadie lo ha hecho, caminar por suelo marciano o moverse a través de líneas de tiempo y recorrer la historia de la humanidad. 9 0 obj Dicho esto, desgranemos brevemente cada una de ellas. Antes de ahondar en el mundo de tecnologías cuánticas, repasemos su fundamento científico. Tecnología disruptiva o innovación disruptiva es aquella tecnología o innovación que conduce a la aparición de productos y servicios que utilizan preferiblemente una estrategia disruptiva (del inglés disruptive, que produce un trastorno brusco) frente a una estrategia sostenible a fin de competir contra una tecnología dominante, buscando una progresiva consolidación en un mercado [1] . La escuela tradicional todavía vive y se atrinchera detrás de los muros de muchos centros educativos. Esta nuevo tipo de pizarra digital genera una nueva experiencia de aprendizaje de tipo multi-sensorial (Savar, 2017). Ella consiste en algoritmos informáticos capaces de "aprender" a realizar cualquier actividad mejor que un ser humano. Es imprescindible cómo deberíamos pensar la revolución educativa como un requisito urgente en latinoamérica para poder ver un futuro próximo y ameno. Gamificación viene de la palabra en inglés game y en pocas palabras consiste en la aplicación de los principios y prácticas del juego al aprendizaje. Aviso que anuncia el lanzamiento de la Humanities Digital Library perteneciente a la School of Advanced Study y la University of London. EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN. Menu; . Los campos obligatorios están marcados con. Marcos conceptuales de referencia, de Diana Rodríguez Barros, de la Universidad Nacional de Mar del Plata Argentina, publicado en las Actas del 16° Congreso Iberoamericano de Gráficos Digitales, celebrado en Brasil - Fortaleza, del 13-16 de noviembre de 2012 en la que se describen ideas centrales sobre el valor del aprendizaje y los patrones de uso de las tecnologías digitales en contextos informales, analizadas desde el marco de la generación, actualización y aplicación del conocimiento en el diseño, enseñanza y prácticas disruptivas. Las áreas administrativas no deben recibir profesores. La realidad virtual La educación está consiguiendo traspasar los muros del aula. Luego de hacer un análisis del estado del proceso educativo teniendo en cuenta los cambios sociales, económicos y del estado de la educación propone que, como educadores, se debe tener presente que la sociedad está sufriendo cambios disruptivos y se está viviendo ajenos a ellos. Las aplicaciones obtenidas por estos métodos abarcan un amplio tipo de tecnologías, desde las partes estructurales instrumentales ajustadas a medida hasta los controladores de bajo costo para los escáneres del microscopio de fuerza atómica. Disponible en: https://www.revistabiomedica.org/index.php/biomedica/article/view/3143/2958 La innovación disruptiva en la educación, publicado en el sitio Publicaciones Didácticas por el Lic. Read the publication. Master Class en nutrición: Los hidratos de carbono, Curso de Flipped Classroom - Innovación Educativa (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS). Él se refiere al sistema de realidad virtual aplicado a la educación que su compañía promueve. La tecnología en la educación se enriquece con aportes de la realidad virtual, la realidad aumentada y la robótica. "Los textos publicados en esta revista están sujetos a una licencia "Reconocimiento-No comercial 3.0" de Creative . En la actualidad son consideradas:5,6,7,8,9-10). Las tecnologías de la educación no buscan sustituir las formas . Tecnologías Disruptivas; Nuestras plataformas; Proyectos Educativos ; Quienes somos; Bibliografía -agenciabrandi. Los e-books son ecológicos, vienen en múltiples formatos  y pueden ser accedidos desde cualquier lugar y en cualquier momento porque son independientes de los dispositivos (Rutgers, 2017). Schools Tap Big Data To Understand Trends. Descubre qué son las tecnologías disruptivas y conoce algunos ejemplos que pueden ayudarte a innovar. Varios estudiantes pueden dibujar y escribir sobre la pizarra al mismo tiempo, lo que permite el trabajo colaborativo en torno a un proyecto grupal. Med Sup. Cuando ambas trabajan al unísono pueden revolucionar todo los modos de hacer y la vida misma. Si desactivas esta cookie no podremos guardar tus preferencias. Contamos como invitados a la sección con los profesores DrC Orlando Carnota Lauzán y el Lic. 1Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP). Market Research Future calcula que el mercado global de educación online, que es totalmente virtual, va a aumentar a una tasa de crecimiento anual del 24% entre 2017 y 2023. Por ello, estoy seguro que en la escuela del futuro, el aprendizaje a través de la experiencias que genera la realidad virtual tendrá su lugar y su utilidad. Pero, lentamente, la revolución tecnológica va horadando esos muros y va ganado terreno. Muy interesante el contenido de tu blog. Rev. Por ello, estoy seguro que en la escuela del futuro, el aprendizaje a través de la experiencias que genera la realidad virtual tendrá su lugar y su utilidad. Así es la nueva pizarra táctil interactiva que muchas compañías electrónicas como Samsung, Sharp, Epson, Panasonic, entre otros,  han lanzado al mercado (Williams, 2014). Disponible en: http://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1363 También en las escuelas se va generando gran cantidad de datos, quizá más en el primer mundo que en nuestro casi desconectado país. los videos generados necesitan ser subidos a la plataforma de un modo simple, en el formato adecuado. Rev. {�l��@�(��e �8F�`Ħ��2Fj�m�&{Z� Considerando las tecnologías de mayor impacto: m-learning, realidad aumentada, códigos QR, juegos serios, interfaces gestuales y analíticas de aprendizaje. Cada segundo se genera un enorme cantidad de información en las redes y se almacena en bases de datos repartidas a lo largo del mundo. Además, la consultora I+D en Infyde Global Consulting S.L., Oxana Soimu, ha presentado el informe realizado para la plataforma sobre el "Uso tecnologías digitales disruptivas entre las empresas y entidades españolas". En el ámbito educativo, una innovación disruptiva es aquella que rompe con el currículum, las metodologías y las modalidades transmisión del conocimiento, abriendo nuevas alternativas de aprendizaje. La educación disruptiva está directamente relacionada con los trabajos desarrollados por Bower y Christensen (1995) y posteriormente ampliado por el propio Christensen (2012), en torno a las innovaciones disruptivas. Si esta previsión se confirma, estamos hablando de casi 423 billones de dólares en movimiento para el 2023. endobj Materiales avanzados: Materiales diseñados para tener características superiores o funcionalidad, vidrios que no se quiebran, pantallas que se doblan, componentes para equipos, elaboración de prótesis y también otros productos muy útiles en los avances médicos, mediante novedosos métodos de preparación, modificación y caracterización de materiales obtenidos para el funcionamiento de la materia a nivel atómico y molecular, que permite crear y utilizar materiales en diminutos dispositivos para vigilar, controlar, construir, reparar y proteger los sistemas biológicos, facilitando procederes menos invasivos. [ Links ], 8. Revista Politécnica. Te recomiendo para aclarar los conceptos consultar a Dolors Reig, en concreto su libro «Socionomía» que te puede ser de gran ayuda. Ellos ofrecen a las escuelas dispositivos con capacidades VR, numerosas aplicaciones educativas y cientos de actividades y recursos para los docentes. Sitio sobre Tecnologías Disruptivas, el lugar dónde puedes conocer cuándo podemos considerar a una Tecnología como Disruptiva. Disrupción, disruptivo y disrumpir, términos adecuados. Fundéu (2015). Puedes informarte más sobre qué cookies estamos utilizando o desactivarlas en los AJUSTES. Tecnologías disruptivas en la educación superior: el caso de los MOOC. Las bibliotecas abiertas a visitantes externos, y otras solo para alumnos. Med Sup. Whiteboards advance to meet classroom technology needs. Rodríguez Díaz A, Vidal Ledo MJ, Martínez González BD. «Samsung’s interactive displays engage students more, add interactivity to all and provide a personalized experience for different learning styles.» – Mark Backhouse, Profesor de 6to Grado –. <> 2018-2020: incorporación de las tecnologías disruptivas con usos cada vez más comunes en la educación. Recuperado de: https://www.districtadministration.com/article/whiteboards-advance-meet-classroom-technology-needs, Wong, W. (2016). El slogan de VR Immersive Education es aprende a través de la experiencia y su tecnología promete generar una experiencia única en los estudiantes. Nube Educativa es un portal web educativo de carácter participativo. endobj Inclusive, lo podrían considerar como una manera entretenida y más dinámica para aprender. En algún lugar del mundo unos niños aprenden usando dispositivos electrónicos. Febrero 2014 [Consultado 2 noviembre 2018];43:(pp 107-111). Te queres comunicar con nosotros podemos escribirnos a, Agricultura simplifica procedimientos para la solicitud de reintegros a pymes de alimentos, Desaceleración: la inflación de noviembre fue de 4,9%, Energía: nuevas líneas en Itaembé Miní, beneficiarán a mas de 30 mil usuarios, El ministerio del Agro actualizó el precio del té, YPF modificará el sistema de comercialización de combustibles, La utilización de la capacidad instalada de la industria fue de 66,7% en octubre, Con proyección nacional, el Mate en la Escuela cierra el ciclo 2022. Ya es utilizada en diferentes áreas como la educación, la salud, el procesamiento de imágenes, en cuanto a identificadores de factores genéticos, sistemas de ayuda al diagnóstico, como asistentes personales virtuales; en el campo de la agricultura, el clima, las finanzas y otros. 8 0 obj <>/Font<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 720 540] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> La tecnología disruptiva constituye una gran oportunidad para las empresas, ya que les permite llegar hasta mercados que eran imposibles hasta hace poco. Universidad S/N, Ciudad Universitaria, (+52 . La escuela tradicional, esa del profesor fuente de conocimiento y de los estudiantes memorizando en sus carpetas, se ha resistido y todavía se resiste a cambiar, a evolucionar, a adaptarse a los nuevos tiempos. UNED, España. [ Links ], 4. 2018. Tecnologías Disruptivas en Educación. El autor parte de la hipótesis de que la educación se encuentra ante una innovación disruptiva y ante un cambio radical al que se necesita hacer frente. La palabra disruptiva es de origen francés “disruptif” y del inglés “disruptive”, y se utiliza para definir un cambio determinante o brusco. Esto va desde cuestiones sencillas como puede ser el uso intensivo de las tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos cada vez más virtuales y colaborativos -e-learning-, hasta mecanismos complejos que incluyen la robótica o la inteligencia artificial, cuya penetración en las diferentes esferas de la sociedad y la ciencia, introduce cambios sustanciales en las actitudes y aplicaciones en todas las esferas de la vida, la medicina de precisión en el caso de la educación en ciencias médicas. «El cloud permite reducir el costo de las clases y hacer que las lecciones sean más ágiles. Existen videoporteros del tamaño de un iPhone que pueden ser colocados en la entrada de cada uno de estos lugares, al lado o por encima de la manija. Publicado en la RIED. Esta biblioteca digital se promueve como accesible para todos. These 5 Innovations Are Shaping Tomorrows Classroom And Changing the Future of Education. Inteligencia artificial. Innovación disruptiva en Medicina, https://blog.terapiametabolica.com/innovaci%C3%B3n-disruptiva. Vidal Ledo M, Lio Alonso B, Santiago Garrido A. Realidad aumentada. https://t.co/Na1Mbxw8qT [email protected], #Ahora @passalacquaok y @lucasaromero serán los candidatos de la #Renovación en 2023 https://economis.com.ar/passalacqua-y-spinelli-seran-los-candidatos-de-la-renovacion-en-2023/, #MasTurismo Iguazú apuesta por un turismo sostenible https://economis.com.ar/iguazu-apuesta-por-un-turismo-sostenible/ @iturem, #LaCiudad Extendieron el plazo de elecciones de Presupuesto Participativo https://economis.com.ar/extendieron-el-plazo-de-elecciones-de-presupuesto-participativo/, Economis es el primer diario sobre economía, negocios y política de la provincia de Misiones. Biomédica. «Creo que podemos convertir el aprendizaje en un hobby» dice con entusiasmo Bobby Greaney, uno de los desarrolladores de la compañía VR Immersive Education. Para las escuelas es más fácil y económico entregar a los estudiantes libros como e-books a través de bibliotecas digitales en la nube. Blog de Terapia Metabólica. [ Links ], *Correo electrónico: mvidal@infomed.sld.cu. La rueda, la bombilla y el teléfono móvil son tres ejemplos de tecnologías disruptivas. Podemos considerar que existe tecnología en toda máquina , o artefacto que funcione con un sistema digital de por medio. Percibir estas oportunidades y planear su estrategia de factibilidad, introducción y uso pasa sin dudas, por la investigación y la creación de una cultura docente en relación a las competencias digitales que favorezcan el aprendizaje personalizado, flexible y significativo. Impact of Digital Libraries in Schools – Master of Information. Las tecnologías disruptivas que guiarán la transformación digital en 2020 Silvia Leal La ciberseguridad, la explosión del 5G, la revolución de la movilidad, la medicina personalizada, y la tecnología aplicada en las aulas serán algunas de las grandes protagonistas este año. Los riesgos tecnológicos, también los de las tecnologías disruptivas, pueden ser abordados mediante medidas tecnológicas y organizativas, concretando un Plan Director de Seguridad. El filósofo e investigador paraguayo José Manuel Silvero A. se encuentra en la Universidad de Turín, Italia, investigando sobre tecnologías disruptivas. Vidal Ledo M, Gavilondo Mariño A, Rodríguez Díaz A, Cuellar Rojas A. Aprendizaje móvil. PEDAGOGÍAS DISRUPTIVAS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORADO: USANDO BLOGS COMO E-PORTAFOLIO Profesorado. Pablo Almagro Pérez, Diplomado en Magisterio con acceso en la dirección, http://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/043022/articulo-pdf. La digitalización ha sido una gran revolución. [ Links ], 6. También pueden acceder a la internet y navegar abriendo y cerrando páginas web, mostrando imágenes y videos o haciendo escuchar audios. Disponible en: http://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/997/471 'http':'https';if(!d.getElementById(id)){js=d.createElement(s);js.id=id;js.src=p+"://platform.twitter.com/widgets.js";fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}}(document,"script","twitter-wjs"); Competencias socioemocionales en educación, Suscríbase a la versión digital del impreso. Mena Díaz M. Redes Sociales, Internet de las Cosas y competencias digitales de profesores e investigadores en Medicina. Hoy, gracias a las tecnologías de la información y comunicación (TIC), el e-learning o educación online ya no es un sueño sino un hecho y una promesa de que la educación del futuro será ubicua. Los términos tecnología e innovación disruptiva dan nombre a los procesos que han tenido lugar en la vida del hombre relacionados con la introducción de tecnologías, ideas o eventos que modifican el accionar del mismo y permiten lograr ventajas al incorporar nuevas opciones, habilidades, equipamientos etc, y normalmente, reduciendo los costes de soluciones anteriores. «En esencia, Engage es una herramienta de educación a distancia que podemos usar para poner estudiantes y educadores en la misma habitación con representaciones digitales de ellos mismos, de tal manera que puedan enfocarse en cualquier tema que deseen», continúa Greaney. Muchas gracias Eduardo por narrar este tipo de necesidades en la educaión. Madrid. Hay diferentes tecnologías disruptivas que están transformando la medicina. Otra compañía que ha lanzado al mercado educativo un producto similar es zSpace. La generación de contenidos de calidad para esas plataformas es fundamental. Como la educación tiene que dar opciones educativas para todos, allí entra a tallar la gamificación. Los promotores de estos proyectos VR aplicados a la educación señalan que la mayor dificultad que enfrentan para llevar esta tecnología a las escuelas es la resistencia de autoridades y docentes al cambio. 1 0 obj Robótica Educativa. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol. Luego, aquella tecnología que propicia cambios profundos en los procesos, productos o servicios es una tecnología disruptiva y generalmente conlleva una estrategia de introducción, penetración y uso que la consolida y desplaza la tecnología anterior lo que la convierte en una innovación disruptiva. Lo comparto ! Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Una de las últimas tecnologías para la seguridad de perímetros es el uso de cámaras inteligentes instaladas en el muro que detectan la invasión de forma inmediata, incluso por la noche. Los datos de 2016 del Centro Nacional para Estadísticas Educativas, en Estados Unidos, muestran que más de uno de cada cinco estudiantes reportan haber sufrido bullying. No es suficiente con que la institución parezca segura. 22, núm. «Creo que podemos convertir el aprendizaje en un hobby» dice con entusiasmo Bobby Greaney, uno de los desarrolladores de la compañía VR Immersive Education. La escuela tradicional todavía vive y se atrinchera detrás de los muros de muchos centros educativos. La pizarra digital MagicIWB 3.0 de Samsung. Gamificación (PDF). A nivel local y en la escala internacional, las nuevas tecnologías constituyen una herramienta fundamental para avanzar en la mejora de los procesos educativos. Instituto Interuniversitario de Investigación en Bioingeniería y Tecnología Orientada al Ser Humano (I3BH). Genómica de nueva generación: secuenciación rápida y de bajo costo de genes, la biología sintética, análisis de grandes bases de datos, predicción de enfermedades, medicinas personalizadas y otras aplicaciones constituyen nuevas formas de aplicación de estas tecnologías en la salud para una medicina de precisión, adecuando la atención y el tratamiento a las características individuales de cada paciente. El Nuevo Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (NCONACYT), universidades y otros entes, también están contribuyendo a mejorar la educación. El comportamiento del Sociópata. Es responsabilidad de las instituciones de enseñanza velar por el bienestar de sus alumnos y crear ambientes plurales y no opresores, tanto por las consecuencias psicológicas como por las académicas. Nuevas hornadas de docentes, pertenecientes ellos mismos a las generaciones de nativos digitales, probablemente reviertan esta resistencia. Recientes innovaciones en dispositivos electrónicos, aplicaciones y tecnologías prometen acelerar la transformación de la educación de manera disruptiva. 9-22, 2019. Existe tecnología que permite recolectar información sobre los estudiantes y su desempeño educativo. Imagine un sistema de sonido que permite hablar con los alumnos en las áreas interiores y exteriores, de forma remota, incluso si usted está hablando a través de un teléfono móvil. Vale la pena revisar las diferentes ponencias. Robótica educativa Pero, lentamente, la revolución tecnológica va horadando esos muros y va ganado terreno. Esto refuerza el deber de que, dentro de los muros de la escuela, todos estén protegidos. El estacionamiento muchas veces es de uso exclusivo para empleados. Considero al celular en el marco de mi trabajo como educador en el contexto de escuelas populares del conurbano bonaerense , como el elemento más disruptivo en tanto nos interpeló como educadores y como adultos en tanto únicos sujetos transmisores de conocimiento, como generadores de los mismos y como . No obstante, estos avances tecnológicos rápidos . de esta manera, adoptar las tecnologías disruptivas en la práctica real como una herramienta más en la toma de decisiones médicas. [ Links ], 3. ntroduccionalaTecnologiaDisruptivaysuImplementacionenEquiposCientificos, Tecnologías emergentes ¿Cuáles usamos? Duarte da Silva CH. [En: Búsqueda Temática Digital. Piensas que es Amor, pero en realidad…. 1. Realizado por un grupo de periodistas con casi dos décadas de trayectoria en la profesión en los distintos medios nacionales y provinciales de primer nivel. Interesante en inicio, falta mucho por investigar, compartir, debatir, etc. endobj Con la entrega de toros se fortalecen las cuencas lecheras, Luego de auditoría, Biofábrica mantiene certificación internacional ISO 9001, Entrega de equipamiento para los Hogares de Cuidado Alternativo de la provincia, Extendieron el plazo de elecciones de Presupuesto Participativo, Este fin de semana se realizará la Feria Provincial de Turismo, El precio máximo del kilo del programa Ahora Pan será de $250 hasta fines de julio, Puerto Iguazú: La obra de Avenida Brasil ya llegó hasta el sector de la Feirinha, “Barrio Feliz” llegó con sus actividades a Jardín América, El Campeonato Argentino de Wakeboard te invita a bailar sobre el Paraná, Con proyección nacional, “El mate en la escuela” cierra el ciclo 2022, 40 proyectos misioneros participan en la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2022, Se realizó la entrega de equipamientos BOX MAKER y BIOKITS a instituciones educativas de la provincia, Educación presentó el Instituto Superior Politécnico Misiones N° 1, Egresados del SiPTeD de Puerto Rico tuvieron su acto de colación, Passalacqua y Spinelli serán los candidatos de la Renovación en 2023, Francisco Ojeda, el médico que volvió al barrio que lo vio crecer y ahora proyecta el desarrollo de Garupá, Cetrogar sufrió un hackeo, llueven las quejas de clientes, Confirmaron el procesamiento de detenidos por megacausa de contrabando de soja a Brasil, Economis estuvo fuera de servicio por un ataque a los servidores de Telecom, Zona Aduanera: “Se abre una expectativa más”, destacó Herrera Ahuad sobre la inclusión en el Presupuesto, Misiones, ejemplo de resistencia y sustentabilidad. En particular, las TICs pueden forzar y Recuperado de: https://www.inc.com/avi-savar/technology-is-taking-over-the-classroom-these-are-.html, Tecnológico de Monterrey (2016). Lo importante, es poder generar un aprendizaje significativo dónde las tecnologías de la información y la comunicación cumplan un papel activo en el ambiente educativo y hagan parte del andamiaje para la construcción del conocimiento, como son los (i) entornos de organización semántica, dónde están relacionados con la representación del conocimiento, el análisis y el procesamiento de información; (ii) Los entornos de modelado dinámico, que permiten cierta manipulación dinamismo y versatilidad gracias a la posibilidad de modificación de parámetros y datos; (iii) Los entornos de interpretación de información, relacionados también con la representación del conocimiento y con la visualización; (iv) Los entornos de construcción del conocimiento, dirigidos al acceso y comprensión de información y, a la creación y producción y, (v) los entornos de comunicación y colaboración, que potencian la conversación, la compartición, la comunicación y la expresión. «Cuando en un ambiente del juego los participantes se enfrentan a un reto y no pueden vencerlo, no se afecta su autoestima o motivación, al contrario, los competidores vuelven a intentarlo una y otra vez. Tecnologías disruptivas en educación. «El cloud permite reducir el costo de las clases y hacer que las lecciones sean más ágiles. Ya existen valiosas experiencias que nos hacen vislumbrar como será la escuela del futuro. Fijarnos en las personas con quienes trabajamos y estar abiertos constantemente a transformar los espacios, los horarios, la metodología y en definitiva, la forma en que organizamos el aprendizaje en clase, para permitir que puedan producirse transformaciones importantes y disruptivas que amplíen nuestros conocimientos, confiando que el aprendizaje, siempre se abre camino desde el interés personal. Es interesante el esfuerzo de resumir 5 tendencias de tecnología disruptiva y establecer su relación con la educación. Recuperado de: http://www.fundeu.es/recomendacion/disrupcion-disruptivo-disrumpir/, Rutgers (2017). Las tres primeras buscan hacer del aprendizaje una experiencia divertida y memorable y las dos últimas se pueden ubicar en el ámbito de los recursos para garantizar el acceso a la información y mejorar las estrategías educativas. [ Links ], 10. Ante todo ello, el gran desafío hoy es darnos el espacio y el tiempo para ponernos a pensar; ahí es donde surge también como una tecnología disruptiva en materia de educación superior la neuroeducación, qué va mucho más allá de una moda porque ha llegado para quedarse, no obstante qué la actividad del cerebro humano, como uno de los sistemas más complejos que existen en el mundo de la naturaleza, y no solo por lo que se refiere a los millones de neuronas y sinapsis, sino también por su organización y su constante evolución, hasta ahora estamos explotándolos en materia del conocimiento en la educación superior, y de buscar en los estudiantes que se forjen en una mentalidad de crecimiento, en la que tengan plasticidad cerebral, al igual que un incremento de las capacidades cognitivas a través de la experiencia y el aprendizaje, y en que se motiven para aprender nuevas habilidades, e incluso recuperar algunas que han perdido en el curso de su vida. [ Links ], 11. Ejemplos de los sectores donde puede ser aplicada la IA son: Medicina, sanidad y diagnóstico Logística y comercio Vehículos autónomos Instituto Europeo de Estudios Empresariales. Esta teoría fue definida como una de sus ideas más provechosas, no solo para la gestión empresarial sino para cualquier sector social.3 El proceso de innovación disruptiva, no tiene que ser solo tecnológica, puede ser la mejora de un proceso, un cambio de producto o modelo de negocio.4), Este tema se ha venido abordando por numerosos espacios en la última década, se han publicado listas de aquéllas tecnologías que se espera sean más disruptivas y que han sentado momentos de cambio. x�}�Ak�@����� Por ahora, hay una generación de transición que ha aceptado el reto de manera involuntaria al haber estudiado de la manera tradicional para luego adaptarse a las oportunidades de educación a distancia. Introducción a la Tecnología Disruptiva y su implementación en Equipos Científicos, escrito por D. Loza Matovelle y R. Dabirian, publicado en la Revista Politécnica, Vol. A diferencia de la denominada innovación evolutiva o incremental, que se define como una mejora importante en un producto o servicio ya existente y que da a su creador una opción competitiva, aunque relativamente fácil de copiar, la disruptiva, permite una ventaja competitiva difícilmente salvable por la competencia y permite una posición dominante en el mercado al crear negocios que cambian para siempre las reglas del juego. Internet de las cosas: Redes de sensores de bajo costo para la recopilación de datos, seguimiento, toma de decisiones y la optimización de procesos, como puede ser Refrigeradores que hacen el inventario para el almuerzo y controlan las calorías, puertas de se aseguran solas por la noche, por citar solo dos. Realidad Virtual 3. La información de las cookies se almacena en tu navegador y realiza funciones tales como reconocerte cuando vuelves a nuestra web o ayudar a nuestro equipo a comprender qué secciones de la web encuentras más interesantes y útiles. Es por ello por lo que una de las metodologías más comunes es el aprendizaje a través de la experiencia. Lo interesante de esta dinámica es que permite que los jugadores obtengan nuevos conocimientos, desarrollen nuevas habilidades, e incluso cambien sus actitudes» (Tecnológico de Monterrey, 2016). Una de estas formas de abordar los riesgos de ciberseguridad que pueden afectar al buen funcionamiento del negocio es su transferencia o contratación de la . Un dispositivo gigante con el que puedes interactuar usando tus dedos o stylus. [ Links ], 7. Es muy habitual que estas se manifiesten en el aula, pero también pueden ocurrir en casa, en el patio de recreo, en la calle y en otro . Rev. Disrupción, disruptivo y disrumpir, términos adecuados. Universidad Politécnica de Valencia. 2015 [Consultado 3 agosto 2018];29(3):(aprox 11p). De allí que el 71% de los españoles no se sientan cómodos con esta próxima innovación disruptiva. ha transformado en el transcurso de alrededor de 30 años la producción, el comercio, las comunicaciones, el trabajo, la cultura, la política, la geopolítica y demás actividades humanas. Con millones de personas circulando diariamente, parece imposible supervisar el flujo de personas en todos los edificios de una endobj El objetivo de este capítulo es identificar aspectos de formación docente en STEM, resultado del uso de tecnologías Innovación disruptiva en la educación Proceso creativo, en donde se hace uso de tecnologías y herramientas educativas, los cuales combinados, con el tiempo generan cambios en los modelos tradicionales de enseñanza-aprendizaje. Definición.de. A ello se añaden herramientas tecnológicas, que van surgiendo y generalizando de forma transversal para procesos de todo tipo, como es la Nanotecnología, el Big Data, que hacen posible el almacenamiento, procesamiento y análisis de grandes volúmenes de datos en tiempo record, o Blockchain, basada el registro compartido de las transacciones (ledger), el consenso para verificar las transacciones, un convenio que determina las reglas de funcionamiento de las transacciones y la criptografía, que es el fundamento de su seguridad, entre otras.11,12,13, Aunque las mencionadas son de uso general, para la docencia ellas marcan la diferencia en los procesos de formación y perfeccionamiento en que se involucran e incluso las tendencias educativas modernas. Existe tecnología que permite recolectar información sobre los estudiantes y su desempeño educativo. Su sistema combina elementos de realidad virtual y realidad aumentada. Revisando rápidamente las nuevas tecnologías que se están introduciendo en la educación, se puede elegir 5 tecnologías que tienen un gran potencial disruptivo: la realidad virtual, la gamificación, las pizarras táctiles interactivas, las bibliotecas digitales en la nube y el análisis de datos (Savar, 2017). [ Links ], 2. En caso de invasión, la cámara del Axis Perimeter Defender conectará las luces, accionará el altavoz AXIS C3003-E y dirigirá la cámara PTZ al área de alerta. 2, pp. Más que a los horarios, tendríamos que centrarnos en los tiempos dedicados a transmitir, compartir o construir aprendizajes. Recuperado de: https://www.districtadministration.com/article/whiteboards-advance-meet-classroom-technology-needs, Wong, W. (2016). Entre las tecnologías que tienen mayor incidencia en el campo de la educación virtual están: el machine learning, la inteligencia artificial, la minería de datos, el internet de las. como son en el orden didáctico-pedagógico: Educación a distancia (2005;19(4)), Campus Virtual (2006;20(2)), Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje (2008;22(1)), Herramientas para el trabajo colaborativo o sistema de gestión de contenidos (2008;22(3)), Plataformas didácticas como tecnología educativa (2009;23(3)), Software educativos (2010;24(1)), Multimedias educativas (2010;24(3)), Hiperentornos educativos (2011;25(1)), Trabajo en red (2011;25(3)) Redes de aprendizaje (2012;26(1)), Redes sociales (2013;27(1)), Aulas inteligentes (2014;28(2)), Aprendizaje móvil (2015;29(3)), Entornos personales de aprendizaje (2015;29(4)), MOOC: Cursos en línea masivos y abiertos (2016;30(2)), Aula invertida, nueva estrategia docente (2016;30(3)), Realidad aumentada (2017;31(2)), Juegos digitales en la educación superior (2018;32(1)), Docencia y tecnologías móviles (2018;32(2)) entre otros. La educación disruptiva permite la introducción de avances e innovaciones en los procesos educativos a través de las nuevas tecnologías y los nuevos usos que se abren en el ámbito comunicativo. Llaves para el cambio: Proyecto de Intervención Social. Muchas de estas disrupciones han surgido en los centros de investigación de las universidades y, en general, estas debieran estar siempre varios pasos por delante con respecto a la realidad. Recuperado de: https://edtechmagazine.com/k12/article/2016/01/schools-tap-big-data-understand-trends. Prácticamente, en esta pizarra digital se puede hacer todo lo que se hace en una PC o laptop. Pero hay que saber que esto es lo que se viene. La transformación de los tiempos, los espacios, las metodologías y las jerarquías educativas establecidas desde el propio aula; y, la constante evolución de las tecnologías comunicativas, dan lugar a una combinación  que aporta el caldo de cultivo necesario para poner en marcha innovaciones disruptivas, que propicien el desarrollo de nuevas formas de aprendizaje. Se aplica cuando una máquina imita las funciones «cognitivas» que los humanos asocian con otras mentes humanas; útil en el aprendizaje, resolución de problemas, etc. Lo interesante de esta dinámica es que permite que los jugadores obtengan nuevos conocimientos, desarrollen nuevas habilidades, e incluso cambien sus actitudes» (Tecnológico de Monterrey, 2016). De esta forma, podría también presentarse una relación de aquellas tecnologías que ya introducen cambios en la esfera pedagógica y didáctica, ya que mediante el apoyo de las plataformas digitales se conseguirá una educación adaptada a cada individuo en el que el espacio de las escuelas desaparecerá como las entendemos hoy en día y constituyen las bases para la innovación disruptiva en la Educación Superior.14. El slogan de VR Immersive Education es aprende a través de la experiencia y su tecnología promete generar una experiencia única en los estudiantes. Verdaderamente, la realidad virtual promete generar experiencias de aprendizaje únicas y divertidas, que estimularán la curiosidad de los estudiantes y sus ganas de seguir explorando. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 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